统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》教学课件.pptx

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1小蝌蚪找妈妈

蝌蚪小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴。池塘里面游啊游。打一动物猜一猜

亲爱的二年级的小朋友们:大家好!我们是一群小蝌蚪。别人都有妈妈,而我们从出生的第一天开始就从来没有见过我们的妈妈,不知道妈妈长什么样。每当看着别人叫妈妈时,我们都羡慕不已。我们多想找到自己的妈妈呀!小朋友们,你们能帮我们找到妈妈吗?此致敬礼!你们的朋友:小蝌蚪x年x月x日

今天,老师要带领大家去寻找小蝌蚪的妈妈,让我们一起出发吧!

(1)学生自由读课文。老师提出要求:借助拼音把生字读准,读通句子,难读的地方多读几遍。(2)同桌互查生字认读情况。(3)随文识字,读准字音。

池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。朗读课文塘

池塘水塘灰色灰白tánghuī唐边有土识字巧方法一横一撇有火已灭识字巧方法塘灰

脑nǎo袋dai准确认读有惊喜哦!

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”朗读课文阿姨

你能不能告诉我,我们该如何称呼妈妈的女性朋友呢?当然是称呼阿姨啦。那阿姨要来家里做客我们应该怎么做呢?热烈欢迎!太棒啦!你能不能告诉我我们该如何称呼妈妈的女性朋友呢?小小宣那阿姨要来家里做客我们应该怎么做呢?太棒啦!阿ā姨yí欢迎yíng

捕捉捕捞教书教学bǔjiāo拍手(扌)迎诗圣(杜甫)识字巧方法孝子学文识字巧方法捕教

结构:独体字组词:两年两边造句:小路的两边栽满了花木。音序:L部首:一liǎng

结构:左右结构组词:哪里哪有造句:没有耕耘,哪有收获?音序:N部首:口nǎ

结构:上下结构组词:宽大宽心造句:这条马路很宽阔。音序:K部首:宀kuān

迎捕教脑塘宽灰哪两

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”朗读课文乌龟

guī乌龟小蝌蚪们把谁认作了自己妈妈?

结构:左右结构组词:头顶房顶造句:我的纸飞机飞到房顶上了。音序:D部首:页dǐng

小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。朗读课文哇鼓

游哇好哇打鼓鼓舞wagǔ左边一口右边两土识字巧方法十豆共一支识字巧方法哇鼓

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。朗读课文

结构:左右结构组词:孩子孩童造句:大多数孩子都喜欢吃糖。音序:H部首:子hái

结构:左右结构组词:跳高跳远造句:这次跳远比赛我得了全班第一。tiào音序:T部首:

不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。朗读课文

龟宽捕教灰袋鼓姨哇

(1)小蝌蚪游走了,你还记得它长什么样子吗?(2)课文里怎么介绍的呢?请同学们找出描写小蝌蚪样子的自然段,画出描写小蝌蚪样子的词语。

池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

(1)小蝌蚪的妈妈是谁呢?(2)还记得我们刚才是怎么认识小蝌蚪的吗?课文哪一段告诉我们青蛙妈妈的样子?先找出描写青蛙的段落,再画出描写青蛙样子的词语,接着读一读描写青蛙样子的词语。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。眼睛

yǎnjīng结构:左右结构音序:Y部首:目造句:他的眼睛长得真好看。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,穿着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。穿着比较原句,发现不一样的地方。思考“披着”可以换成“穿着”吗?说说理由。

穿着(pī)披着思考“披着”可以换成“穿着”吗?说说理由。“穿”一般衣服上会有扣子或者拉链,“披”是指衣服覆盖在肩背上——披着碧绿的衣裳,才会露出雪白的肚皮。肚皮

结构:左右结构组词:肚子肚皮造句:我的肚子突然特别疼。音序:D部首:月dù

结构:独体字组词:皮肤皮鞋造句:妈妈买了一双新皮鞋。音序:P部首:皮pí

小蝌蚪和青蛙妈妈长得一点儿也不像,那小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢?请同学们边读边找,将小蝌蚪的变化用“﹏﹏”画出来。

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