浙教版科学七年级下学期2.3-耳和听觉-同步测试(1)D卷.doc

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浙教版科学七年级下学期2.3耳和听觉同步测试（1）D卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共9题；共18分)

1.（2分）有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关（）

A.鼓膜????

B.耳蜗????

C.前庭与半规管????

D.听小骨和鼓室????

【考点】

2.（2分）得了咽喉炎常会引起中耳炎的主要原因是?（）

A.咽鼓管连通于咽和鼓室之间????

B.细菌、病毒会经血液流到中耳????

C.外耳道与咽鼓管相通????

D.人的五官是相互连通的????

【考点】

3.（2分）我们可以通过耳朵的听力确定发声物体的方位，对于用听力来确定方位，下列说法错误的是（）

A.只有通过两个耳朵才能完成????

B.利用声音到达两耳的时间来确定????

C.耳和脑的共同作用能分辨千分之几的声音大小差异????

D.声音传播的速度不相等????

【考点】

4.（2分）(2020八下·慈溪期末)在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（）

A.保持鼓膜内外气压相等????

B.使咽鼓管张开，保护听小骨????

C.保护耳蜗内的听觉毛细胞????

D.防止听小骨和听神经受损????

【考点】

5.（2分）(2019七下·天台期中)声波传入人耳的顺序是（）

A.外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经????

B.外耳道耳蜗听小骨鼓膜听神经????

C.外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经????

D.外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经????

【考点】

6.（2分）(2017七下·海宁月考)我国有听力语言残疾人达2057万，为残疾人总数的首位。国家将每年的3月3日为全国爱耳日。听觉形成的正确途径是（）

A.声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑????

B.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑????

C.声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器????

D.声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑????

【考点】

7.（2分）(2020七下·诸暨期中)每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是（）

A.听小骨????

B.半规管????

C.耳蜗????

D.鼓膜????

【考点】

8.（2分）(2016七下·浙江期中)3月3日是”全国爱耳日”。下列相关叙述不正确的是（）

A.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]??????

B.鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎????

C.长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤????

D.晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关????

【考点】

9.（2分）长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于（）

A.外耳道????

B.鼓膜????

C.耳蜗????

D.咽鼓管????

【考点】

二、填空题(共3题；共9分)

10.（3分）(2019七下·温州期中)请根据耳的基本结构回答：

（1）有些人晕车，与耳的前庭、________有关。

（2）当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使________，防止胀痛。

（3）听觉形成的部位在________。

【考点】

11.（2分）(2017七下·海宁月考)下图是人的脑的示意图，请分析回答：

（1）一位战士的被枪炮声震聋，损伤部位最可能的是________（填名称）；

（2）如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过________进入中耳引起发炎。

【考点】

12.（4分）请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：

（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动，________能够接受振动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于________中的听觉中枢，形成听觉．

（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的________具有调节作用．

（3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤、心跳加快．此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过________调节而起作用的．

【考点】

参考答案

一