如何写好观察记录(共46).ppt

5-1拍照5-2录音5-3录像观察和记录幼儿行为的方法-其他辅助的方法2、详实客观地记录观察结果，记录观察结果，可以采用记叙和描述的方式（即对幼儿的行为表现进行记叙和描述）观察记录的范围可以是幼儿一日生活各方面内容记录应注意（叙述）如：幼儿自理能力、交往能力、游戏状态及水平、情绪、语言、动作、行为发展等,其一般要素如下a.记录幼儿做某种事情的时间、地点b.记叙幼儿行为发生的背景、幼儿在什么情况下出现该行为c.记叙幼儿做某种事情的方法行为方式，特别是幼儿行为方式的变化和新行为d.描述幼儿对自己的行为的感觉：表情、心情、神态e.记录幼儿行动是所说的话1、教师要记录地是某一个孩子在某一特定时间、特定地点地表现，让别人看了应该有身临其境的感觉，不需要老师转述，不要添加任何感情色彩2、对事件的描述要尽可能客观、准确，要用具体的、非评判性的语言来叙述，教师要避免使用带有强烈感情色彩和主观推测地语言，如：伤心、悲哀、忧愁、愤怒、害羞、敌对、固执、自私、懒惰等，记录应注意问题观察记录（节选）：两名新生入园后，出现正常哭闹等分离焦虑的表现，因新生较少，老师有比较多的经历照顾新生，喂水喂饭、提醒小便，安抚幼儿情绪，航航喜欢小零食，诺诺喜欢老师抱，我对症下药，使两名幼儿情绪好转，同时我尝试了“老生带新生”方法帮助新生尽快适应幼儿园的生活琪琪（4岁半）今天区域活动时，琪琪表现很糟，四处游荡，还一直打扰其他小朋友，我实在拿她没办法，只好让她坐在我身边（糟、四处游荡、一直、打扰、没办法）问题案例琪琪（4岁半）琪琪在区域活动时，频繁更换玩具，不能在某一区域或某一活动上专注游戏，一次只能玩2-3分钟，然后就在不收拾玩具的情况下走开。进入到建筑区活动时，她推翻了诺诺搭建的半成品。离开建筑区到图书角后，她拍打旁边的孩子并与其说话。我坐到她旁边问她是否愿意坐在我腿上，她同意了，她靠着我，听我讲完一个绘本故事大约5分钟3、分析。利用观察资料（对现象及其背后的原因进行分析，综合幼儿年龄特点及幼儿发展目标）观察步骤-分析1、内部因素1-1身心发展水平1-2心理特征认知风格、气质类型也是影响其行为发展的重要因素1—3性别男孩和女孩在心理能力和个性特征上有一定的差异性1-4出生顺序和兄弟姐妹2、外部因素2-1幼儿地健康状况2-2家庭因素①社会经济状况②父母状况③教养方式④亲子关系⑤父母之间的关系2-3幼儿园因素①教师对幼儿行为发展的影响（教师对幼儿行为发展的意识、观念、教师的榜样是影响儿童行为发展的重要因素之一）②同伴群体③物理环境④大众传媒1、举例：推4、预设解决问题的对策和想法及实施方案（行为指导）1、理解和尊重幼儿1-1理解和尊重幼儿的发展特点教师一定要对不同年龄段幼儿发展的阶段特点有清晰的把握2、理解和尊重幼儿的个体差异（发展水平的差异、能力倾向的差异、学习方式的差异、原有经验的差异）行为指导的原则2立足幼儿的长远发展教师对幼儿行为指导不仅要满足幼儿当前需要，更要着眼于幼儿发展的长期目标抢东西行为指导的原则3、把握指导幼儿的时机把握指导幼儿的恰当时机，关系到教师对幼儿行为指导的效果◆当幼儿主动跟寻求教师帮助◆当幼儿主动向教师展示作品或发现◆当幼儿遇到困难准备放弃时◆当幼儿一再重复自己原有的行为，而对延伸拓展存在困难时◆当幼儿之间的冲突升级而无法解决时◆当幼儿表现出伤害自己或他人的行为时◆当幼儿活动行为和材料存在安全隐患时◆当幼儿有哭泣，大发脾气等负面情绪表现时◆当幼儿破坏环境或物品时幼儿行为指导的原则4、公平对待每个幼儿5、保持与家长的积极合作行为指导原则如果我们有观察的自觉，那么我们的教育人生将会因此而摆脱苍白、摆脱虚浮，更重要的是能够超越平凡，使自己变得理性、深刻、丰富起来，能使自己体验到人生幸福的同时，也能使幼儿体验到童年的幸福感谢聆听PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/