4.2质量的测量教学设计—2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx

4.2质量的测量教学设计—2023-2024学年浙教版科学七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：4.2质量的测量

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，具体上课时间按学校课表安排

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程设计：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上一节课学习的长度和体积的测量，为新课质量测量做铺垫。

2.提问：“同学们，我们已经学过如何测量长度和体积，那么今天我们要学习的是物体的哪个属性呢？”

二、新课内容展示（15分钟）

1.讲解质量的概念，介绍质量的单位（千克、克、毫克等）。

2.演示天平的使用方法，包括如何调平、放置物体和读取质量值。

3.通过实例，展示如何用天平进行物体质量的测量。

三、课堂实践（15分钟）

1.学生分组，每组使用天平和砝码进行质量测量实践。

2.教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

四、巩固与拓展（5分钟）

1.学生分享自己的测量结果，总结质量测量的注意事项。

2.提问：“如何避免在质量测量过程中产生误差？”引导学生思考。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师对本节课内容进行总结，强调质量测量在实际生活中的应用。

2.布置课后作业：用所学知识测量家中某个物体的质量，并记录下来。

六、课后反思（5分钟）

1.教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法。

2.学生反思自己在课堂上的表现，为下一节课做好准备。

核心素养目标

1.让学生掌握质量的基本概念和测量方法，培养其科学探究能力。

2.培养学生运用天平进行质量测量的实际操作技能，提高实践能力。

3.引导学生关注质量测量在日常生活中的应用，增强学以致用的意识。

4.培养学生合作交流、分享成果的良好习惯，提升团队协作能力。

5.激发学生对科学知识的探索兴趣，培养科学思维和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.质量的概念及其单位。

2.天平的使用方法和测量技巧。

3.质量测量在实际生活中的应用。

难点：

1.天平的准确调平和读数。

2.测量过程中误差的识别与控制。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体演示和实物操作，直观展示质量的概念和单位，加深学生理解。

2.教师示范天平的使用方法，并指导学生分组实践，相互观摩，提高操作准确性。

3.设计课堂实践活动，让学生在操作中学习如何识别和减小误差，如使用砝码的技巧、天平的平衡判断等。

4.引导学生讨论质量测量在日常生活中的应用实例，将理论知识与实际情境相结合，增强应用能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择

本节课将采用以下教学方法，以适应教学目标和学习者特点：

a.讲授法：用于讲解质量的基本概念、单位、天平的使用方法及注意事项。

b.讨论法：鼓励学生在小组内分享测量心得，讨论误差产生的原因及解决办法。

c.案例研究：通过分析生活中质量测量的实例，让学生了解质量测量在实际中的应用。

d.项目导向学习：设置小组实践任务，让学生在完成质量测量项目中，自主探究、合作学习。

2.教学活动设计

a.导入环节：通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课学习做好铺垫。

b.新课内容展示：采用讲授法，结合PPT和实物演示，让学生直观地了解质量的概念、单位及测量方法。

c.课堂实践：设计分组实验，让学生亲自动手操作天平，测量物体的质量。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

d.巩固与拓展：组织学生进行小组讨论，分享测量结果和经验，探讨如何避免误差。

e.课堂小结：教师对本节课内容进行总结，强调质量测量在实际生活中的应用。

f.课后作业：布置相关实践任务，让学生在家中运用所学知识测量物体质量。

3.教学媒体和资源使用

a.PPT：展示质量的概念、单位、天平使用方法等相关知识点，辅助讲解。

b.视频：播放天平操作演示视频，让学生更直观地了解操作步骤。

c.在线工具：利用网络资源，提供质量测量相关的拓展学习资料，供学生课后查阅。

d.实物：准备天平、砝码、测量物品等，用于课堂实践环节。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对质量测量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道质量是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于质量测量在不同场合的图片或视频片段，让学生初步感受质量测量的重要性。

简短介绍质量的基本概念和测量质量的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.质量测量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解质量的基本概念、单位及测量原理。

过程：

讲解质量的概念，介绍质量的单位（千克、克、毫克等）。

详细介绍天平的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解天平的构造和操作