8.4.3功能关系教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

8.4.3功能关系教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

《8.4.3功能关系教学设计》选自2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册，本节内容在功能关系的基础上，深入探讨物理学中的功能转换原理。与课本紧密关联，以力学中的功与能的关系为主线，通过实例分析，引导学生理解物理过程中能量转换与守恒定律。课程设计旨在让学生掌握功能关系在物理问题中的应用，培养其解决实际问题的能力，符合高一学生的知识深度和教学实际需求。教学内容涵盖动能、势能、功率等概念，以及它们在实际情境中的运用，强调理论联系实际，提升学生的物理学科素养。

核心素养目标

本节课围绕物理学科核心素养，培养学生以下能力：首先，通过探究功能关系，提高学生理解物理现象和解决实际问题的科学思维能力；其次，强化能量守恒观念，使学生能够从能量转换与守恒的角度分析物理过程，培养其运用物理原理分析自然现象的能力；再次，通过实例讲解与练习，加强学生对动能、势能、功率等概念的深入理解，提高其运用数学工具进行物理问题求解的能力；最后，培养学生合作交流、探索创新的精神，使其在团队协作中发挥个人优势，共同提高。本节课的设计旨在帮助学生形成科学的物理观念，提升其学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）能量转换与守恒定律：使学生掌握物体在力的作用下，能量的转换与守恒原理，强调能量不会消失，只会从一种形式转换为另一种形式。

举例：分析物体在斜面上滑动过程中，重力势能如何转化为动能。

（2）功与能的关系：让学生理解功是能量转化的量度，能熟练运用功的计算公式解决实际问题。

举例：计算物体在水平面上受到恒力作用时，力所做的功。

（3）功率的概念与计算：使学生掌握功率的定义，能熟练计算平均功率和瞬时功率。

举例：根据物体运动的速度和时间，计算平均功率和瞬时功率。

2.教学难点

（1）能量转换的理解：学生对能量转换的过程和条件理解不够深刻，容易混淆能量守恒与力做功的关系。

突破方法：通过实例演示和练习，让学生亲身体验能量转换的过程，加深理解。

（2）功的计算：学生在计算过程中容易忽略力的方向、位移的方向以及它们之间的夹角，导致计算错误。

突破方法：强调功的计算公式中各个量的含义，指导学生注意力的方向、位移的方向以及它们之间的夹角。

（3）功率的应用：学生对平均功率和瞬时功率的概念区分不清，容易在应用时出错。

突破方法：通过实例分析，让学生明确平均功率和瞬时功率的定义，以及它们在实际问题中的应用。

（4）功能关系在复杂系统中的应用：学生在面对复杂的物理系统时，难以将功能关系应用于实际问题。

突破方法：设计具有挑战性的题目，引导学生运用所学功能关系分析问题，培养其解决复杂问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

（1）软硬件资源

-物理实验室：提供实验设备，如滑轮组、斜面、小车等，以便进行功能关系实验。

-计算机与投影仪：展示功能关系相关的多媒体教学材料。

-动画软件：制作物理过程动画，帮助学生直观理解能量转换过程。

-计算器：供学生进行功与功率的计算。

（2）课程平台

-教学管理系统：发布预习资料、课后作业和拓展阅读材料。

-课堂互动软件：进行课堂实时问答、讨论和反馈。

（3）信息化资源

-电子教材：提供人教版物理必修第二册电子版教材。

-教学视频：功能关系教学视频，辅助学生课后复习。

-在线习题库：包含与功能关系相关的习题，供学生练习。

（4）教学手段

-实物演示：通过实际操作展示物理过程，增强学生感知。

-PPT课件：展示课程重点内容，便于学生记录。

-小组讨论：组织学生进行小组合作，共同探讨复杂问题。

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《功能关系》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物体在力的作用下移动的情况？”（如推车、拉门等）。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索功能关系的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解功能关系的基本概念。功能关系是指物体在力的作用下，能量从一个形式转换为另一个形式的过程。它是物理学中能量守恒定律的具体体现，对于解决实际问题具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以滑块在斜面上滑动为例，分析重力势能如何转化为动能，以及如何计算力所做的功。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调能量守恒定律和功的计算这