2.1.1烷烃教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

2.1.1烷烃教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2.1.1烷烃教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3：

1.烷烃的定义、分类和通式；

2.烷烃的命名方法，包括碳原子数小于10的直链和支链烷烃的命名；

3.烷烃的物理性质，如熔点、沸点、密度等，以及与分子结构的关系；

4.烷烃的化学性质，主要包括燃烧反应、取代反应和氧化反应；

5.烷烃的制备方法，如石油的分馏、裂化和裂解；

6.烷烃在生活和工业中的应用，如燃料、溶剂、塑料和合成纤维等；

7.烷烃的环境影响及环保措施。

二、核心素养目标

1.掌握烷烃的基本概念、分类和通式，培养学生的化学基础知识素养；

2.学会烷烃的命名方法，提高学生的化学符号意识及运用能力；

3.分析烷烃的物理性质及其与分子结构的关系，培养学生观察、比较、归纳的思维能力；

4.理解烷烃的化学性质，培养学生实验操作能力及安全意识；

5.了解烷烃的制备方法和应用，拓展学生的化学知识视野，提高其社会责任感；

6.认识烷烃对环境的影响，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）烷烃的定义、分类和通式：理解烷烃的分子结构特点，掌握烷烃的分类方法，记忆烷烃的通式CnH2n+2。

举例：甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）等直链烷烃的结构和通式。

（2）烷烃的命名方法：掌握烷烃的命名规则，能够正确命名碳原子数小于10的直链和支链烷烃。

举例：丙烷（C3H8）、异丁烷（C4H10）等烷烃的命名。

（3）烷烃的物理性质：了解烷烃的熔点、沸点、密度等物理性质，并分析其与分子结构的关系。

举例：烷烃的熔点、沸点随碳原子数的增加而升高，密度逐渐增大。

（4）烷烃的化学性质：掌握烷烃的燃烧反应、取代反应和氧化反应等基本化学性质。

举例：甲烷的燃烧反应，烷烃与卤素单质的取代反应。

（5）烷烃的制备方法和应用：了解烷烃的制备方法，如石油的分馏、裂化和裂解，以及烷烃在生活和工业中的应用。

举例：汽油、柴油等石油产品的制备过程，烷烃在塑料、合成纤维等领域的应用。

2.教学难点

（1）烷烃命名规则的应用：学生需掌握命名过程中对主链、支链、取代基等概念的理解和应用。

举例：如何判断主链长度，如何确定支链的位置和取代基的命名。

（2）烷烃物理性质与分子结构关系的理解：学生需要将物理性质与分子结构联系起来，分析其内在规律。

举例：为什么随着碳原子数的增加，烷烃的熔点、沸点逐渐升高？

（3）烷烃化学性质的反应机理：学生需理解烷烃在化学反应中的基本过程和机理。

举例：烷烃的燃烧反应中，碳和氢的氧化过程。

（4）烷烃的制备方法及其环保意义：学生需要了解烷烃的制备过程，并认识到其对环境的影响。

举例：石油裂化和裂解过程中产生的污染物，以及如何减少这些污染。

四、教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-投影仪

-计算机及多媒体设备

-实验器材（烧瓶、试管、酒精灯等）

2.软件资源：

-化学教学软件

-电子教材

-化学实验模拟软件

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-在线教学平台（如：MOOC平台）

4.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学PPT

-化学教学视频

-网络化学教育资源

5.教学手段：

-探究式教学

-小组讨论

-实验教学

-案例分析

-互动问答

-课后网络自主学习

6.辅助教学材料：

-烷烃结构模型

-实验手册

-命名规则卡片

-烷烃相关生活用品展示（如塑料、合成纤维制品）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烷烃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道烷烃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些烷烃的实物图片和其在生活中的应用视频片段，让学生初步感受烷烃的魅力和重要性。

简短介绍烷烃的基本概念和其在能源、化工等领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.烷烃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烷烃的基本概念、组成部分和特性。

过程：

讲解烷烃的定义，包括其主要组成元素和通式CnH2n+2。

详细介绍烷烃的分类、命名规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，如甲烷和乙烷，让学生更好地理解烷烃的物理和化学性质。

3.烷烃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烷烃的特性和应用。

过程：

选择几个典型的烷烃案例进行分析，如汽油、柴油的制备和应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解烷烃的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用烷