八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 如梦令(常记溪亭日暮)课件(共26张ppt).pptxVIP

八年级上册 第六单元 课外古诗词诵读 如梦令(常记溪亭日暮)课件(共26张ppt).pptx

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如梦令;李清照,号易安居士,历城人,是婉约派的代表。有“千古第一才女”之称。

李清照出生于仕宦之家,其父李格非,苏轼的学生,官至礼部员外郎。藏书甚富,善属文,工于词章。与廖正一,李禧,董荣并称为

“苏门后四学士”。

其母王氏,其祖父王拱辰是北宋仁宗天圣年间的状元,自幼饱读诗书,才气十足。

李清照就是在这样的家庭里长大的,自幼受父母熏陶,勤习古词诗文,研习百家经典。;作者生平(分为四个阶段)

第一阶段:豆蔻年华,春光淡荡试新衣

第二阶段:明月入梦,和羞试理并双枝

第三阶段:国破南渡,角声催断梦伤悲

第四阶段:一别永诀,秋坟瘦却损梨枝

;第一阶段(豆蔻年华);常记∥溪亭∥日暮,

沉醉∥不知∥归路。

兴尽∥晚∥回舟,

误入∥藕花∥深处。

争渡,争渡,

惊起∥一滩∥鸥鹭。;这首仅三十三字的小令,立体感极强,让我们感受到这位芳龄少女一段欣喜无虑的青葱岁月。她以寻常入词,酣畅淋漓,不事雕饰,自在天真。而她,只是自己沉醉其中,少时的流光,不需过多的浓妆艳抹去涂饰,一颜一笑,皆是单纯的美好。正因为不谙世事,正因为无所顾忌,才有勇气放纵这一颗渴望自由的心,可以去搅动一湖春水,寻微风拂过的痕迹……此时,她年仅十六,初试文墨,竟一鸣惊人。;常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。;;点明全词主旨的句子是哪一句?有什么作用?;争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。;赏析“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。;主题思想;宋徽宗建中靖国元年(1101),李清照十八岁时,与赵明诚结婚。婚后,清照与丈夫伉俪深情,如胶似漆,过着幸福美好的生活。婚后,她把整个身心都放在文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。她同赵明诚互相砥砺,进行词的创作,技法日臻成熟。李清照作了那首著名的《醉花阴》,崇宁二年(1103),赵明诚结束太学求学生活,出仕为官。

然而好景不长,朝中新旧党争愈演愈烈,赵李两家相继被卷入其中,赵明诚兄弟受到牵连,一度入狱,不久都被罢官。其后,李清照随赵家??居青州(今属山东)十年,夫妇猜书斗茶,花前月下,相从赋诗。两人共治金石之学,她又独撰《词论》,阐述对词的看法,伉俪之谐古今罕见。宣和三年(1121)赵明诚复出后,历任莱、缁(今均属山东)等地知州,李清照均随夫赴任共同生活。

;减字木兰花

卖花担上,买得一枝春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好,云鬓斜簪,徒要教郎比并看。

;这首词是李清照新婚燕尔之作,清照以花自比,娇嗔软语,定要他的丈夫说出,是花漂亮,还是自己好看,赵明城定会被妻子的这番孩子气弄的啼笑皆非,然而他又怎么不懂妻子纤细的情感,眼里满是幸福,如一泓春水在他心头波动。

;一剪梅

红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

;“红藕香残玉簟秋”,荷花败落,清香已远,玉簟如秋凉,幽幽入心。她想起少时泛舟湖上,误入藕花深处惊起鸥鹭的闲趣,也许如此能遣一时之忧愁吧?于是,轻轻解下薄纱罗裙,换一身便装,独自泛一叶兰舟,夜游秋湖。抬头仰望云天,慨叹自己眼下的孤清。圆月皎洁,独倚西楼,云边雁字归来,不知会否为我捎来你的只言片语?

“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,虽隔了重山万水,彼此心中未断的牵挂,是这孤单日子里的慰藉。有情有义,却被分在了天涯两方,是上天的误判,还是命运的错转?仿佛已有许久,未见他眼底盈盈的笑意,不知他在汴京是否安好,是否能与她共有此时的圆月?“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”相思之苦无法排遣,稍从微蹙的眉间退去,转而又从心底漫起。这一“下”一“上”的相互映照,已胜却任何的言语。没有忸怩作态,皆是意兴之处的笔墨,构思精巧,尽是眷眷情浓。;第三阶段(国破南渡)

;生当作人杰,

死亦为鬼雄。

至今思项羽,

不肯过江东。;第四阶段(一别永诀)

赵明诚后于赴任湖州途中在建康病逝,后又改嫁。目睹了国破家亡的李清照“虽处忧患穷困而志不屈”,在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年,她殚精竭虑,编撰《金石录》,完成丈夫未竟之功。金兵的横行肆虐激起她强烈的爱国情感,她积极主张北伐收复中原,可是南宋王朝的腐朽无能和偏安一隅,使李清照的希望成为幻影。多年的背井离乡,她那颗已经残碎的心,又因她的改嫁问题遭到士大夫阶层的污诟渲染,受到了更严重的残害。她无依无靠,呼告无门,贫困忧苦,流徙飘泊,最后寂寞地死在江南。;寻寻觅觅,冷冷清清,

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