43高考英语听力冲刺模拟训练(43)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇).docxVIP

43高考英语听力冲刺模拟训练(43)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

43高考英语听力冲刺模拟训练(43)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

教材分析

本节课选用的是2025版高考英语听力冲刺模拟训练（提升篇），章节标题为“43高考英语听力冲刺模拟训练(43)”。本章节内容主要围绕高考英语听力进行模拟训练，旨在提高学生的英语听力水平，帮助学生熟悉高考英语听力题型，掌握解题技巧。

本节课的教学内容与课本紧密关联，主要包括以下几个部分：听力材料、题目、答案及解析。听力材料分为短对话、长对话和短文理解三种类型，题目分为判断题、选择题和填空题。通过对这些材料的训练，学生可以提高自己的听力理解能力，掌握各种题型的解题方法。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，如情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重培养学生的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，以提高学生的听力成绩。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语听力能力，提高学生的英语学科核心素养。具体包括以下几个方面：

1.听力理解能力：通过本节课的训练，使学生能够准确理解英语听力材料，把握对话和短文的主旨大意，提高听力理解能力。

2.信息提取能力：培养学生能够快速准确地从听力材料中提取关键信息，为答题做好准备。

3.听力技巧掌握：引导学生掌握高考英语听力题型的解题技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，提高答题效率。

4.语言运用能力：通过听力训练，使学生在实际语境中感受和运用英语，提高学生的语言运用能力。

5.思维品质提升：培养学生具备逻辑思维、批判性思维和创造性思维等思维品质，使学生在听力过程中能够快速分析、判断和归纳。

6.文化意识增强：通过听力材料，使学生了解不同文化背景下的交际场景，提高学生的文化意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法、词汇和一定的听力技巧。他们对日常生活中的常用表达和简单对话能够进行理解和交流。此外，学生应该了解高考英语听力的题型和特点，如判断题、选择题和填空题等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：在学习本节课的内容时，学生可能对具有挑战性的听力材料感兴趣，尤其是那些与日常生活紧密相关的真实场景。学生在听力方面可能具备一定的分析、判断和归纳能力，但可能在听力长对话和短文理解方面存在一定的困难。此外，学生的学习风格可能多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-听力材料中的口音和语速可能对学生造成理解上的困难；

-在长对话和短文理解中，学生可能难以准确捕捉关键信息和细节；

-对于一些特殊场景和交际用语，学生可能不熟悉，导致理解上的障碍；

-在听力过程中，学生可能因为紧张或焦虑而影响发挥；

-部分学生可能在听力技巧方面存在不足，如预测、关键词定位和信息整合等。

针对上述困难和挑战，教师需要在教学过程中采取相应的策略和方法，帮助学生克服困难，提高听力水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2025版高考英语听力冲刺模拟训练（提升篇），以及相关的练习册和参考书。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。例如，可以准备一些与听力话题相关的图片和图表，以便在课堂上进行展示和讨论。此外，收集一些与高考英语听力题型相关的视频资料，让学生进行实战演练和观摩。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个适合学习的氛围。将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生进行小组讨论和合作学习。在教室内设置一个实验操作台，用于展示和讲解听力材料。此外，确保教室内光线充足，通风良好，以便学生舒适地学习。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以确保教学内容的清晰展示和播放。同时，确保音响设备音质清晰，音量适中，以便学生能够清楚地听到听力材料。

6.教学资源库：建立一个教学资源库，包括历年的高考英语听力真题、模拟题和一些优秀的教学课件。这样可以在课堂上提供更多的练习和参考资料，帮助学生更好地掌握听力技巧和方法。

7.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。例如，可以推荐一些在线学习平台和网站，让学生