Unit2WorkingthelandExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选修第一册.docx

Unit2WorkingthelandExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WorkingthelandExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版高中英语选修第一册Unit2“Workingtheland”的Extendedreading部分。该部分深入探讨了农业工作的重要性以及现代农业生产方式对环境的影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已学习了关于自然环境保护的基本知识，对可持续发展的概念有所了解。此外，学生在初中阶段已接触过一般现在时和现在进行时的用法，为理解文章中描述的农业耕作现状和持续性问题打下基础。本节扩展阅读将围绕课本内容，深化学生对农业、环境与发展之间关系的认识，并锻炼其阅读理解和批判性思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过“Workingtheland”Extendedreading的学习，提升学生的语言理解与应用、文化意识、思维品质和学习能力。首先，学生将通过深度阅读，提高获取、理解文章信息的能力，学会分析作者的观点和论据，培养准确理解并运用一般现在时和现在进行时描述农业活动的语言能力。其次，文化意识方面，课程将引导学生探讨农业在各国文化中的地位，认识不同文化背景下农业生产方式的差异，增强对多元文化的理解和尊重。在思维品质方面，学生将通过批判性思维活动，评价现代化农业对环境的影响，探讨可持续农业发展的可能性，培养逻辑思维和创新能力。最后，学习能力方面，鼓励学生主动探索、合作交流，提高自我管理和解决问题的能力，通过反思学习过程，形成有效的学习策略。通过本节课的学习，学生不仅能够增长英语语言知识，还能提升综合素养，为终身学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已掌握的相关知识：学生在本课程之前，已学习过基本的英语语法和词汇，掌握了阅读理解的基本策略，能够运用已有的语言知识进行简单的英语交流。在Unit2的主题学习中，学生对农业有了初步的了解，能够运用一般现在时和现在进行时描述简单的农业活动。此外，通过对环境保护的学习，学生对可持续发展的概念有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生通常对现实社会问题表现出较高的兴趣，对于与生活密切相关的农业和环境问题，他们可能表现出较强的探究欲望。学生的英语能力在听、说、读、写各方面都有所发展，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。在学习风格上，学生差异较大，有的偏向于视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在Extendedreading的学习中，学生可能面临文章长、词汇量大、专业术语多等挑战，这对他们的阅读理解能力是一大考验。此外，对于文章中提到的现代化农业技术和环境问题的深度讨论，可能需要学生具备较高的批判性思维能力，这对部分学生来说可能存在难度。同时，如何将所学知识应用到实际情境中，以及如何用英语准确表达自己的观点，也是学生可能遇到的挑战。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-课堂讨论用白板

2.软件资源：

-英语学习软件

-电子版教材

-词汇学习卡片

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线作业与测评系统

4.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学PPT

-线上阅读材料

5.教学手段：

-小组合作学习

-课堂讨论

-互动问答

-视频辅助教学

-课后在线拓展阅读

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农业工作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道农业工作在我们生活中的重要性吗？它与我们吃的食物、生活的环境有什么关系？”

展示一些关于农业活动的图片或视频片段，让学生初步感受农业的魅力和劳动的辛勤。

简短介绍农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解农业的定义，包括其主要耕作方式和生产结构。

详细介绍农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解农业的实际应用和作用。

3.扩展阅读案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代农业生产方式对环境的影响。

过程：

选择几个典型的现代农业生产案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农业的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学