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文化调查报告（通用6篇）

文化篇1

一、调查内容及过程

我对大通古镇的地域文化从古镇的历史文化、特色的历史建筑、

自然景观旅游资源几个方面进行了调查，通过访问当地居民，走访当

地的特色古街、参观建筑，另外还有就是阅读一些相关书籍获得的。

二、特点介绍

(一)古镇悠久的历史文化

铜陵大通镇位于青通河与长江交汇处，是一个千年古镇，它曾与

安庆、芜湖、蚌埠齐名的安徽“四大商埠”之一。清末民初，是大通

古镇的鼎盛时期，小小的古镇上居住着10余万人，有着“小上海”的

美誉。1876年，大通古镇与当时的安徽省府安庆一起，被《中英烟台

条约》列为对外商开放的暂泊口岸;在辛亥革命时期的1912年，它更

是安徽临时省政府所在地;其地理位置独特，距安徽精品旅游风景区九

华山83公里、黄山和太平湖154公里，是“两山一湖”名符其实的

“后花园”。

(二)特色的历史建筑

和悦街和澜溪街两个历史街区，隔江相望，一江两岸，各具特色。

在两个历史街区广泛分布的传统民居建筑，从建筑本身既

体现了徽派建筑的风味，也反映了因水而生的商业城镇的基本格

局。其中盐务招商局、商铺、报馆等建筑遗迹，是我市重点文物保护

单位。

“大士阁”作为“大九华山头天门”，是我国一座著名寺庙。它

位于铜陵市大通镇南面的神椅山下、青通河畔，大士阁经多次修缮建

设，陆续建了天王殿、大雄宝殿、三圣殿、大愿殿、伽蓝殿、祖师殿

和功德堂、大慈殿、阿罗汉书画院及五百罗汉堂等庙宇。

龙泉井，距今已有近二百年的历史。由于这口井位于长龙山的脚

下，在建井之前，这里就有一处泉眼，泉水终年流淌不息，为了便于

泉水的储存和使用，便在这泉眼之处开挖建井，井深三丈有余。因为

人们称那泉眼为龙泉，所以主人就把这口井取名为：龙泉井。

大通钟楼，这座钟楼是西班牙人在大通修建的，至今已经有着近

70年历史，高高地屹立在大通镇中心的长龙山“西瓜顶”上，呈四方

立柱型，边长约为4米，园形拱门，高约20余米，上下三层，由于经

历了几十年的风雨，现存一个残缺破败但风采依旧的遗址。

(三)丰富的自然景观旅游资源

这里有青通河、长江、鹊江、祠堂湖、白浪湖、潜洲沙滩湿

地、江心洲田园风光、国家级淡水豚自然保护区(现为国家3A景

区)等自然景观旅游资源。

三、个人意见

近几年，大通相继荣获“联合国迪拜人居环境奖”和全国“文明

镇”等荣誉称号;20xx年5月，铜陵抓住争创全国优秀旅游城市契机，

推荐大通镇参加首届CCTV中国魅力名镇评选活动，大通在全国2万

多小城镇中脱颖而出获第24名，其美誉度得到较大提升。我们需要对

这样的地域文化做出相应的有效保护措施，不能让太多的现代化城镇

发展侵蚀古镇魅力的地域文化。

文化调查报告篇2

近年来，高校网络文化建设取得了很大的发展，以九江学院为例，

在校大学生拥有电脑人数占到在校学生人数的78%，手机更是人手一

部，因此营造文明、和谐、绿色、健康的校园网络文化氛围至关重要。

为了充分了解大学生使用网络和其他媒体的情况，从而分析研究新媒

体环境下校园文化建设的方法和途径，《新媒体环境下高校校园文化

机制及其机制构建研究》课题组专门制作了调查问卷，对九江学院在

校大学生进行问卷调查，以下是调查报告内容。

一、新媒体环境下校园文化建设的调查概况

（一）调查目的。为了充分发挥新媒体在高校校园文化建设方面

的独特作用，研究新媒体环境下高校文化建设机制及其机制建构，分

析研究新媒体环境下校园文化建设的方法和途径，更好的利用网络文

化推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育。

（二）调查对象。随机调查了九江学院各二级学院的在校大学生

400人，针对不同年级不同性别的大学生对新媒体环境下校园文化建

设的认识及提出问题进行汇总。

（三）调查方法。问卷调查，发放450份问卷，回收420份，其

中20份为无效问卷。

（四）分析方法。本次调查报告采用spss相关性分析，分析过程

中使用spss19.0中文版分析软件分析调查问卷所得数据。产生了一系

列相关性分析结果。同时本调查报