【高分阅读】三年级阅读理解——寓言故事的启示（知识点拨+例文分析）有答案.pdf

三年级阅读理解

——寓言故事的启示

【知识梳理】

阅读寓言故事，人物、情节、观点是故事中的关键处。抓住故事最重

要的就是要把握这些关键处。抓住故事的目的，最终是从故事走向道

理，即明白道理，也有技巧。第一是要善于联系故事。寓言是生活的

一面镜子，要真正明白寓言故事的道理，还要联系我们的生活实际。

蠢狼

有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，也不整修，又肮脏又

破烂，眼看就要倒塌了。有一次，大象偶然路过这破狼窝，不小心稍

微碰了一下屋顶，屋顶就马上翻倒了下来。

“朋友，请原谅！”大象说，“我是无意的，我马上把屋顶修

好。”

大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，一下

子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。

“呦！”狼想，“看来它怕我呢！先是向我道歉，又亲自给我

把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！既然它怕，那就会听我

的！”

“等一下！”狼对大象吆喝着，“你这算什么？你以为这样就算

了？把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了？不行！你

得给我造新屋。要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认

不出来！”

大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一

下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴

烂。

“让你住新屋去吧！”大象说罢扬长而去。

“真是莫名其妙！”狼从臭水沟里爬出来，自言语自说，“它一

会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！”

“你啊，真蠢！”老乌鸦呀呀叫着说，原来老乌鸦是目睹这一切

的，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂！”

1．联系上下文解释下列词语。

目睹：

莫名其妙：

2．在文章中用“”画出反映大象修养好的语句。

3．你怎样理解短文最后一段中老乌鸦说的话？请选择（）

A．大象一会胆小，一会修养好。

B．胆子小的人一般修养好、有礼貌。

C．大象修屋顶并不是怕狼，而是一种修养，所以对别人很客气，并

不一定是胆子小，而是一种修养好的表现。

4.根据短文内容，判断下列说法是否正确。

（1）大象不小心碰坏了狼窝的屋顶，马上修好了。（）

（2）大象是一个胆小怕事的家伙，可是狼很过分。（）

答案：1（1）没有人能说出它的奥秘，表示事情很奇怪，使人难以理

解。文中指狼不明白大象的做法。（2）亲眼看到。文中指乌鸦看到

了大象和狼之间发生的事。

2.“朋友，请原谅！”大象说，“我是无意的，我马上把屋

顶修好。”大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，

一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。

3.C4.（1）√

乌龟赴宴

明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯

伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔()树林,()山冈,()小河,把信交

给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:“我的老朋友过生日,我一定去。

我明天中午准到。”

谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:

“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习啊!”

小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说:“天气这么坏,乌龟伯

伯可能来不了啦!”

兔爸爸说:“会来的,一定会来的!过来,我继续给你讲……”小白

兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看。

这时,随着一阵急促的敲门声,小白兔打开门:乌龟伯伯冒着风雨、

顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:“你

要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。”

1.把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。

爬过蹚过穿过