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新东方教育科技集团财务分析

一、行业背景1．宏观环境分析1.1经济发展和消费需求方面教

育培训行业近几年飞速发展，我国培训产业自1996年以来市场消费

规模增长速度非常快，在培训需求的不断刺激下，培训市场产生了多

元化的衍生产品，消费人群迅速扩大，总体市场规模有了飞跃性的增

长。与培训市场的发达国家相比还有一定的距离，但我国人口基数大，

培训市场个人层次的需求量也在不断扩大。同时，入世、民办教育相

关法规的出台等因素也为教育培训市场的发展提供了广阔的机会。

1.2教学技术和教学理念方面以教材多媒化、资源全球化、教学

个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化为特征

的教育信息化让人们看到了它促成教育变革的潜力。在教育信息化环

境下，学习不需要，也不应该被局限在一个特定的阶段(入学时间)和

特定的地点(学校)”。借助信息技术、远程通信技术、人工智能技术等

构建起来的面向全社会更为广泛人群的远程教育系统，已经成为当前

和今后一段时间教育信息化服务型特征的重要表现。

人的发展不可能仅仅依靠学校教育来完成，这就要求必须构建起

能够适应变化的社会和人的多元需求的教育体系。我国教育普遍重视

知识传授和积累，缺乏创造力的培养。在教学过程和考试制度上重继

承轻创新、重灌输轻发现，严重压制学生的个性发展。而新东方及其

他的民营教育培训机构能够面向市场，在一定程度上弥补了应试教育

的不足。

2．行业环境分析2.1行业内的竞争程度分析在发达国家，由于

有广泛的社会需求和大量的潜在客户，培训业已发展成为令人羡慕的

主流行业。从行业的发展历程看，国内教育培训行业主要是从计算机

技能培训、语言培训和研究生考试三类发展而来的，最为典型的是北

大青鸟、新东方、文登考研学校，其中民营企业占主要地位。

各培训学校之间的业务多有重叠，这直接导致行业内部的竞争，

不仅是不同业务之间，即使在同一培训业务下，竞争依然高度集中，

比如发展最快的语言培训业，在新东方崛起之后，环球雅思、华尔街

英语、新航道等如雨后春笋般的出现，并且业务内容基本相同。也就

是说，目前培训行业在中国还是一个零散型产业。有许多从事培训业

务的公司规模小、数量多，大市场，小作坊“”的现象非常突出。以上

海为例，3300多家培训公司中年度利润规模在100万以内的占60％，

1000万以上的只占2．1％。而目前全国还没有一家培训公司能达到

市场份额的1％。所以说中国教育培训行业目前产业集中度不高。

2.2市场议价能力分析随着生活水平和国民素质的提高，人们对

于培训的目的日益明确，很清楚自己需要什么，而不会像过去那样被

培训机构牵着鼻子走。种种迹象表明：教育培训市场已跨入理性化、

细分化发展轨道。所以，谁的信息度够透明、质量高而价格低，谁的

顾客就多。

总之，目前新东方所处的教育培训行业是一项朝阳产业，国内经

济形势走强、入世、整个行业受到了海外投资机构的关注等给该行业

带来无穷的潜力和高速发展的机遇。虽然一些培训企业发展势头很好，

但从整个行业来看，还存在着规模小、管理散乱、恶性竞争等问题。

作为率先在海外上市的民办教育培训机构，凭借其精英教师和管理团

队及独特的新东方文化等核心优势，新东方始终保持着行业的相对领

先。

二、新东方内部环境分析1．公司简介新东方,全名新东方教育

科技集团(NewOrientalEducationTechnologyGroup)，成立于1993

年11月16日。经过十多年的发展，新东方教育科技集团已发展为一

家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育

系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、

科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音

响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发

等于一体的大型综合性教育科技集团。2021年9月7号，新东方教

育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国

上市的教育机构。截止2021年10月，新东方已在全国设立了41所

短期语言培训学校，5家产业机构，2所基础教育学校，2所高考复

读学校，2所幼儿园以及1家职业培训学校，累计培训学员近1000

万人次。

2．组织结构和资源管理分析新东方是一家股份制民营企业，

受集