六年级上册美术教案-19现代建筑 苏少版.docxVIP

六年级上册美术教案19现代建筑苏少版

教学目标

1.让学生了解现代建筑的特点和设计理念。

2.培养学生对现代建筑的审美观和评价能力。

3.提高学生的绘画技巧和创作能力。

教学内容

1.现代建筑的定义和特点。

2.现代建筑的设计理念和评价标准。

3.现代建筑的绘画技巧和创作方法。

教学重点与难点

1.教学重点：现代建筑的特点和设计理念，绘画技巧和创作方法。

2.教学难点：对现代建筑的评价和理解，绘画技法的掌握。

教具与学具准备

1.教具：现代建筑图片、模型、PPT等。

2.学具：画纸、铅笔、彩色笔等。

教学过程

1.引入：通过展示现代建筑的图片和模型，引起学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：介绍现代建筑的定义、特点和设计理念，让学生对现代建筑有初步的了解。

3.演示：通过PPT和模型，展示现代建筑的绘画技巧和创作方法。

4.练习：让学生根据所学内容，进行现代建筑的绘画练习。

5.评价：对学生的绘画作品进行评价和指导，提高学生的绘画技巧和创作能力。

板书设计

1.现代建筑

2.副特点和设计理念，绘画技巧和创作方法

3.介绍现代建筑的定义、特点和设计理念，展示现代建筑的绘画技巧和创作方法。

作业设计

1.让学生根据所学内容，进行现代建筑的绘画练习。

2.要求学生在绘画作品中体现现代建筑的特点和设计理念。

课后反思

1.教师应反思本次课程的教学效果，是否达到教学目标。

2.教师应反思学生在学习过程中的表现，是否存在理解上的难点。

3.教师应反思教学方法和手段的适用性，是否能够提高学生的绘画技巧和创作能力。

4.教师应反思如何更好地激发学生的兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。

教学过程

1.引入

目的：激发学生兴趣，建立新旧知识之间的联系。

活动：展示现代建筑的图片和模型，如悉尼歌剧院、比萨斜塔等，让学生观察并分享他们对这些建筑的第一印象。

提问：这些建筑有什么特别之处？它们是如何设计与传统建筑不同的？

2.讲解

目的：提供现代建筑的定义、特点和历史背景，为学生建立知识框架。

内容：

现代建筑的定义：强调功能性和创新性。

现代建筑的特点：简洁的线条、多样的材料、环境友好性。

现代建筑设计理念：以人为本、与自然和谐共处。

互动：通过问答形式，让学生参与讨论现代建筑的社会意义和环境效应。

3.演示

目的：展示现代建筑的绘画技巧和创作方法，提供直观的学习体验。

活动：

使用PPT展示现代建筑作品，分析其构图、色彩和表现手法。

展示绘画步骤，如草图、勾勒、上色等。

模型演示，让学生理解空间感和透视原理。

4.练习

目的：让学生通过实践加深对现代建筑绘画技巧的理解。

活动：

分发画纸和绘画工具，让学生选择一个现代建筑进行绘画。

提供指导，如如何捕捉建筑的比例、如何运用色彩来表达建筑的特点。

鼓励学生创新，加入自己的设计元素。

5.评价

目的：提供反馈，帮助学生改进绘画技巧，增强自信心。

活动：

学生展示自己的作品，并分享创作思路。

教师和其他学生提供正面和建设性的评价。

活动：

回顾本节课的重点内容，如现代建筑的特点和设计理念。

强调绘画技巧和创作方法的重要性。

鼓励学生在日常生活中观察现代建筑，并尝试用所学知识进行创作。

教学过程注意事项

在引入阶段，要确保所展示的建筑模型和图片具有代表性，能够激发学生的兴趣。

在讲解阶段，要使用简洁明了的语言，避免使用过于专业的术语，以免学生产生困惑。

在演示阶段，要注重示范的清晰度，确保每位学生都能清楚地看到绘画的步骤和技巧。

在练习阶段，要巡回指导，及时发现学生的问题并提供帮助，同时鼓励学生相互交流和学习。

在评价阶段，要创造一个积极和包容的氛围，让学生感受到评价是为了帮助自己进步，而不是批评。

教学过程细化与深入

1.引入

情境创设：利用多媒体展示世界著名现代建筑，如哈利法塔、伦敦碎片大厦等，同时播放轻柔的背景音乐，营造一个探索和发现的氛围。

情感联结：邀请学生分享他们对家乡现代建筑的认识和感受，建立起个人经验与学习内容之间的联系。

2.讲解

案例分析：通过分析具体案例，如扎哈·哈迪德的流体建筑风格，让学生理解现代建筑的设计理念是如何转化为实际的建筑形态的。

技术介绍：讲解现代建筑中常用的技术，如钢结构、玻璃幕墙等，并探讨这些技术如何实现建筑的创新和功能性。

3.演示

分步教学：通过视频或现场演示，展示如何从简单的线条草图开始，逐步完成一个现代建筑的绘画作品。

互动体验：使用虚拟现实(VR)技术，让学生在虚拟环境中体验现代建筑的空间感和设计特色，增强学习的沉浸感。

4.练习

个别