五年级美术下册教案-12. 童年的影子-湘美版.docx

五年级美术下册教案12.童年的影子湘美版

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课学习，让学生了解影子的形成原理，掌握剪影的制作方法，提高学生的动手能力和审美能力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作、探究的能力，激发学生的创新意识。

3.情感态度与价值观：引导学生关注生活中的美好瞬间，培养学生珍惜童年、热爱生活的情感。

二、教学内容

1.影子的形成原理：光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的背后形成的光照不到的暗区，就是影子。

2.剪影的制作方法：观察人物的侧面轮廓，用铅笔在纸上轻轻勾勒，然后用剪刀剪下，粘贴在背景纸上。

3.影子的艺术表现：通过影子的形状、大小、位置等元素，表现人物的动作、表情和场景。

三、教学重点与难点

1.重点：掌握剪影的制作方法，运用影子的艺术表现手法创作作品。

2.难点：如何巧妙地运用影子的形状、大小、位置等元素，表现人物的动作、表情和场景。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教材、示范作品等。

2.学具：剪刀、铅笔、橡皮、彩纸、胶水、背景纸等。

五、教学过程

1.导入：展示一组关于童年的图片，引导学生关注生活中的美好瞬间，激发学生的学习兴趣。

2.新课：讲解影子的形成原理，让学生了解影子与光的关系。

3.演示：示范剪影的制作方法，强调制作过程中的注意事项。

4.实践：学生分组进行剪影创作，教师巡回指导。

5.展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价。

六、板书设计

1.课题：童年的影子

2.教学目标：了解影子的形成原理，掌握剪影的制作方法，提高动手能力和审美能力。

3.教学重点：剪影的制作方法，影子的艺术表现手法。

4.教学难点：如何巧妙地运用影子的形状、大小、位置等元素，表现人物的动作、表情和场景。

七、作业设计

1.课后自主创作一幅关于童年的影子作品，要求运用本节课所学的剪影制作方法和影子的艺术表现手法。

2.按照课程要求，完成一幅关于家人或朋友的剪影作品，注意表现人物的动作、表情和场景。

八、课后反思

1.教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生掌握了剪影的制作方法，能运用影子的艺术表现手法创作作品，提高了动手能力和审美能力。

2.教学方法是否合适：采用观察、讨论、实践等环节，激发学生的兴趣，培养学生的合作、探究能力。

3.教学效果是否满意：学生作品表现丰富，能巧妙地运用影子的形状、大小、位置等元素，表现人物的动作、表情和场景。

4.不足之处：在课堂实践中，部分学生剪影制作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

本节课通过童年的影子为主题，让学生了解了影子的形成原理，掌握了剪影的制作方法，提高了学生的动手能力和审美能力。在教学过程中，注重培养学生的合作、探究能力，激发学生的创新意识。课后作业和课后反思环节，进一步巩固了学生的学习成果，为今后的教学提供了有益的经验。

重点关注的细节：剪影的制作方法与影子的艺术表现

详细的补充和说明：

剪影的制作方法：

1.观察与构思：学生需要仔细观察对象的侧面轮廓，可以是同学、老师或家人。观察时要注意捕捉人物的特征，如发型、身形、姿态等。在观察的基础上，构思剪影的整体布局，确定人物在纸张上的位置和大小。

2.纸张选择与摆放：选择合适的纸张，一般建议使用黑色或深色的彩纸，以便于形成清晰的剪影效果。将纸张平整地放在桌面上，注意避免出现折痕或皱纹。

3.轮廓勾勒：用铅笔在彩纸上轻轻勾勒出观察对象的侧面轮廓。这一步是剪影制作的关键，要求线条流畅、准确。在勾勒过程中，可以适当简化细节，突出人物的主要特征。

4.剪裁：使用剪刀沿着铅笔勾勒的线条小心剪下轮廓。注意剪刀要锋利，以免造成纸张的撕裂。剪裁时，可以适当留出一些边缘，以便于后续的粘贴。

5.粘贴与展示：将剪下的剪影粘贴在背景纸上，形成完整的作品。背景纸可以选择与剪影形成对比的颜色，以突出剪影的效果。粘贴时，要确保剪影的平整和牢固。将作品展示出来，与其他同学分享交流。

影子的艺术表现：

1.形状与轮廓：影子的形状和轮廓是表现人物特征的关键。在制作剪影时，要注重人物的外形特征，如头发的长短、身形的胖瘦等。通过夸张或简化手法，可以增强剪影的艺术效果。

2.大小与比例：剪影的大小和比例要合适，以突出人物的形象。一般来说，剪影的大小要与背景纸相协调，既不过大也不过小。同时，要注意人物各部分之间的比例关系，如头身比、四肢长度等。

3.位置与布局：人物在剪影中的位置和整体布局也很重要。可以尝试不同的布局方式，如居中、靠边或对角线等，以营造不同的视觉效果。同时，要注意人物与背景之间的空间关系，避免过于拥挤或空洞。

4.动作与表情：虽然剪影无法表现人物的面部表情，但可以通过动作来传达情感。例如，伸展的双臂可以表现欢快，低垂的头可以