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风车美术课教案5篇

风车美术课教案篇1

教学目标：

1、用敏捷、纯洁的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。

2、能以舞蹈、乐器以及多种演唱方式参加歌曲《大风车》的表演。

教学重点

分组用舞蹈、乐器以及多种演唱方式参加歌曲《大风车》的表演。

教学过程：

一、律动

播放歌曲《大风车》伴奏音乐，老师率领学生跟音乐律动。

？设计意图：用律动调动学生兴趣，在轻松愉悦的气氛中打开教学。〕

二、导入：

老师：同学们，刚才我们跳舞的音乐大家确定很熟识吧！知道是什么歌曲吗？对了，这首歌曲的歌名就叫《大风车》！这首歌曲还是一个很出名的少儿节目的主题歌呢，知道是哪个少儿节目吗？是的，和歌曲的名称一样，也叫“大风车”！哪个小伙伴能告知老师，“大风车”节目都有哪些栏目？小伙伴你们喜不喜好“大风车”电视节目啊？那么我们今日就把大风车节目搬进教室，老师来当主持人，大家在音乐教室里共同渡过一个大风车节目好吗？

？设计意图：以学生感兴趣的方式——参加“大风车”节目进行本课教学，在游戏中完本钱课的新课教学，变动以往的枯燥形式。〕

三、学习歌曲《大风车》

1、导入。（在黑板左边布置一扇用黑卡纸做的双开门，并在门的上方写好“芝麻开门”，门的里面写好“大风车”三个字）

老师手持纸做的话筒：“同学们大家好，欢迎来到”大风车“节目现场，我是主持人闵老师！首先让我们进入第一个栏目：芝麻开门。这个节目是一个谜语，而谜底就在门里面。是猜一首歌名，只有歌名猜出来而且把这首歌曲也演唱好了才略进行后面的环节。我想大家确定希望这首歌能简单一些好顺利过关吧！好的，长话短说，首先请一位同学上来高声朗读一下谜面，大家赶快来猜一猜吧！”（猜谜语）

2、新授歌曲（显示歌谱）

①老师表演唱。

老师：《大风车》这首歌曲大家可是太熟识了！今日老师也想一展歌喉，为大家演唱一遍你们欢迎吗？听完之后请小伙伴告知我，老师是按怎样的演唱次序来演唱歌曲的。（学生回答）

②简单介绍前奏、反复跳动记号。

老师：大家来瞧一瞧歌谱，歌曲的开头有一句歌谱没有歌词，这是歌曲的什么？（学生回答：前奏）是的，要前奏显现之后我们才略唱下面的歌词。这首歌的前奏和歌曲连接的特别紧密，所以一会演唱的时候，小伙伴要认真听好。我们再瞧一瞧歌曲的最终，在歌谱的上画着一个像房子一样的方框，里面写着1、2，我们就叫他1房子和2房子吧！后面还有一个大家所熟识的——“反复记号”，这两种记号一起显现我们就叫它反复跳动记号。

③学生依照歌曲的演唱次序有感情的朗读歌词。

④学生用lu模唱歌曲。（歌曲最终的“嘿”不用哼唱，还是唱成“嘿”）

⑤学生边听录音中小伙伴的范唱边轻轻跟唱，听之前让学生注意歌曲的节奏和情绪。

⑥老师引导学生学唱歌曲。

⑦指出学生演唱的不足之处并矫正，使歌曲演唱更悦耳。

四、动画城。

1、欣赏动画片主题歌《蓝皮鼠与大脸猫》，欣赏之前提示学生注意歌曲的演唱形式是什么。

老师：《大风车》这首歌曲你们演唱得真悦耳！我们顺利通过第一个栏目，下面请来到节目的第二个栏目！这里有着机灵的蓝皮鼠，可爱的大脸猫，还有率领大家翻山越岭去冒险的印第安小队长，第二个栏目就是（老师一边打开黑板上的“门”一边带着学生说）——“动画城”！（同样在黑板中心用卡纸做一扇美丽的双开门，里面写着：动画城）今日动画城栏目给大家带来的第一首动画片歌曲就是《蓝皮鼠与大脸猫》，欣赏完后请告知老师，这首歌曲的演唱形式是什么。

2、欣赏歌曲《跟着队长走》，并在老师的率领下在教室里有节奏的围圈走动。

五、课后小结

老师：同学们，愉快的音乐课时间要结束了，让我们下节课再见

风车美术课教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车

2、培养幼儿自动学习的兴趣，培养幼儿的合作意识

活动准备：

1、幼儿人手一张彩纸

2、风车制作方法示意图

3、图片

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

老师出示一张图片让幼儿猜是什么季节老师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿增补幼儿回答还有风车你们喜好风车吗这么好玩的大风车，小伙伴想不想自身做一个呢？这些啊是风车的步骤今日老师叫你们折风车。

二、老师教幼儿操作

1、风车制作方法示意图

（1）、把正方形的纸对折变成长方形

（2）、把两条边对着中心的线折折成长方形问：小伙伴像什么回答：门风扇

（3）、上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形

（4）、把正方形打开上下两条边向中心的线对折打

（5）、长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打

（6）、上边一条线向中心折折成小房子的形状下边同上

（7）、把两边分开折

2、老师再教一遍

3、然后引导本领较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦

4、学习小风车折法。

师：小伙伴都学会了折风车，折得又整齐又