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[人教版八年级语文上册第四单元能力测试题]八年级第一单元测试题

拼搏改变命运，虚度毁灭前途，同学们在考八年级语文上册第四单元的能力测试中要全力与赴，接下来是小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第四单元能力测试题，希望会给大家带来帮助。

人教版八年级语文上册第四单元能力测试题：

一、积累与运用(19分)

1.给加点的字注音。(4分)

翩()然萌()发褶皱()潮汐()

2.完成词语填空。(4分)

销声迹风雪途周而始草木枯

耳不闻五彩斑无动于在难逃

3.补出下列名句的上句或下句。(5分)

①牧人驱犊返，。

②，波撼岳阳城。

③乡泪客中尽，。

④，芳草萋萋鹦鹉洲。

⑤，不知转入此中来。

4.看下面的图表，你能得出什么结论?(3分)

5.仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。(3分)

例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。

仿句：。

二、现代文阅读(51分)

(一)(18分)

①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

6.第①自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与____________遥相呼应。(2分)

7.根据所供材料，请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。(3分)

物候学就是

的科学。

8.文中画线的句子分别采用了__________和__________的说明方法。(2分)

9.第①自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么?(3分)

10.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。(3分)

______________________________________________________________________

11.地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟。学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?(不少于50字)(5分)

(二)(13分)

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

12.文段中“活的仪器”指的是什么?(2分)

13.这两段文字使用了多种说明方法，它们分别是、、。(3分)

14.课文前面几段介绍物候现象都是说动物或者植物，而这两段文字为什么说“生物”?(3分)

15.结合课文内容指出下列各例分别在说明什么?(5分)

①在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

②大连