1.上册第一单元学业质量评价（作业教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治同步备课.docx

1.上册第一单元学业质量评价（作业教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治同步备课

授课内容

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授课时间

教材分析

《1.上册第一单元学业质量评价（作业教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治同步备课》针对的是九年级道德与法治课程。本章节内容紧密联系课本，围绕第一单元的核心知识点，旨在评价学生在法治观念、道德素养、社会责任等方面的学业质量。课程设计重点关注作业教学，将课本知识与实际生活相结合，培养学生的法治意识、道德判断能力和社会实践能力。通过设计富有实践性和启发性的作业任务，引导学生深入探讨法治与道德的关系，提高学生在实际生活中运用法治思维解决问题的能力，充分体现教学内容的实用性和针对性。

核心素养目标

本课程旨在深化九年级学生在道德与法治学科的核心素养，培养学生具备以下能力：法治意识，能够理解并运用法律维护自身权益，尊重他人权利；道德判断，能够基于道德原则对现实问题进行分析和评价；社会责任，积极参与社会生活，自觉履行公民责任。通过本章节学习，学生将结合课本内容，提高对法治社会建设的认识，形成正确的价值观和道德观，强化社会参与和实践能力，实现知识与实践的有机结合，促进其全面发展，符合新教材对核心素养培养的要求。

重点难点及解决办法

重点：法治与道德的关系，法律在实际生活中的应用，学生法治意识和道德判断能力的培养。

难点：如何将理论知识与实际案例相结合，引导学生深入理解并运用法治思维解决问题。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观感受法治与道德在实际生活中的交织，理解法律背后的道德原则。

2.设计互动讨论环节，鼓励学生发表见解，教师引导学生运用法治思维分析问题，培养其独立思考和解决问题的能力。

3.创设情境模拟，让学生扮演不同角色，体验法治实践，从中感悟法治精神和道德价值。

4.结合课本内容，定期进行法治知识测试，强化学生对重点知识点的掌握，提高法治意识。

5.组织课外实践活动，如参观法院、开展法治主题活动等，增强学生对法治社会的认识，突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、课堂讨论用白板、法治教育宣传资料。

软件资源：道德与法治教材、教学课件、教学视频、案例资料库。

2.课程平台：校园网络学习平台、班级群共享平台。

3.信息化资源：教学互动软件、在线讨论工具、法治教育APP。

4.教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、情境模拟、实地考察、课后网络自主学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解法治与道德关系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习道德与法治内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律在实际生活中的应用，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法治与道德的关系，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法治案例展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或情景模拟，让学生在实践中体验法治知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对法治与道德关系知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法治知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法治内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法治内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法治与道德关系内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作