人教统编版六年级上册第六单元语文素养评估试卷A卷.docVIP

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人教统编版六年级上册第六单元语文素养评估试卷A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累与巩固运用（36分）(共4题；共36分)

1.（10分）看拼音写词语。

shēn

tuò

yú

mi?n?huái

________请

________展

________论

________

zh??fù

zhāng

kèránchángshì

________

表________

________

2.（8分）课文里使用了许多四字词语，你能根据下面句子的意思，把它们写出来吗？

①来势迅猛，不可抵挡。

________

②形容声音很大，耳朵都快震聋了。

________

③随随便便，不放在心上。

________

④形容一下子明白过来。

________

⑤非常焦虑，不安宁。

________

3.（9分）运用提示的修辞方法，把句子表达得更生动。

屋子里真静，________。(夸张)

4.（9分）将下列陈述句改成反问句

①字典是我们的良师益友。

②那条街很热闹。

二、语言综合运用与文化传承（10分）(共2题；共10分)

5.（6.0分）根据课文《找春天》内容填空。

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上________秋千，在风筝尾巴上________哇________；她在喜鹊、杜鹃嘴里________，在桃花、杏花枝头________……

6.（4分）按要求写句子。

①葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）?________

②枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（扩句）?________

③日月潭吸引了中外游客。（改为“被”字句）?________

三、阅读理解与写作实践（54分）(共2题；共54分)

7.（24.0分）课外阅读。

活在人类的心里

在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。

我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

只有鲁迅先生。

每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。

他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。

然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。

他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。

还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。

只有鲁迅先生。

他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

（1）文章第1自然段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息?

（2）第2自然段第一句话应如何理解?

（3）指出文中画横线句子的作用。

（4）在认真阅读全文的基础上填空回答问题。

①第4自然段对鲁迅先生的________、________和________进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的________,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅