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历史七年级下学期教学总结及反思5篇

工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过

去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性

认识的高度总结经验教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常

用文体。接下来是关于历史七年级下学期教学总结及反思的文章，希

望能帮助到大家!

历史七年级下学期教学总结及反思1

本学期，我担任初一、初二年级历史教学工作，继续担任史地社

会教研组组长一职，在这一年里，我认真学习教育教学理论，从各方

面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，

有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作

做以下总结：

一、师德方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃

未来之光的火炬手。我清楚要成为优秀的工作者，就要不断提高自身

的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。积极参加政治学

习，关心国家大事，注重政治理论的学习，团结同志，教学目的明确，

态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，爱护学生，为人师表，从不缺勤，

按时坐班，服从安排。

二、教学方面

1、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新

研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，

力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人

类社会的密切联系;体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心;

初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;

形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步

发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

2、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

积极参加学校的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据

教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教

案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

3、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技

能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多

动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索

历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值

观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学

看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性

“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与

参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的

需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主

动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

4、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况、激励学生的学习热情、

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的结果，更关注他们

在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得

了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史

的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。

5、认真做好课后辅导工作。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了

他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的

成绩。

6、认真组织教研组活动。

我们全体成员积极参与、要大力推进新课改，将课堂真正还给学

生，让学生的主动性调动起来;要对教材进行大胆的取舍，紧扣课程标

准进行构架;我们一定要走出去，多多学习其他学校的老师的智慧，并

加强研究，化为自己的平时教学中去;

三、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往

是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段还比较

多