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初一下册生物期中总结

第1篇：初一下册生物期中总结

初一下册生物期中总结怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢

迎阅读。

期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，

为促进学生的成绩全面提高，现认真总结反思如下：

一、试卷分析：

本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟。试卷由两个大题

组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比较多，分

值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，

突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，

题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，

覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。

二、成绩分析：大多数学生基础知识掌握的比较扎实，考试成绩

较好，少数同学的成绩较差。不同班级目标完成情况不同；1班特优和

学优没完成，2班完成学优目标，3班和4班的特优和学优目标都完成；

学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。

三、存在的问题：

1．学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。

2．学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。

3．学生生活经验常识少,理论联系实的能力差.

4．对学生的检查督促不及时，与学生沟通交流较少。

四、改进措施：

1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基

础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度.

2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的

教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。

4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生

能力的培养。

5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作

用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使

学生的学习成为有效学习，有意义学习。

6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回顾基础知

识，根据学生做题情况有针对*的补教和补学，让学生通过每节课的学

习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目

标。通过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感

目标。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究生物

课程标准、生物教材，研究好学生，创造*地搞好生物课的教学。

上周初一年级进行了期中考试，生物成绩不是太理想，当然原因

是多方面的。为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试

卷进行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成绩！

本次试卷共分5个大题，满分50分。

一、试卷总体印象

本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分

题目比较灵活，突出考查了学生的思维的能力，内容丰富，难易适中。

多数题与生活紧密相连，可以很好的提起学生学习的兴趣，也是本次

试卷的亮点之一。

二、得失分情况和原因进行分析

第一大题，单项选择，共24题，24分。本题主要考察的是学生

对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，初一的学生大部分

还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问

题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活

的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进

行分析。第二大题，判断题，本题全是课本上的基础知识，此题满分

同学较多。学生对这一类型题比较喜欢。第三大题，填空题，共6题，

8分。也是考察基础知识以及其运用能力，有个别灵活题，因此学生在

次题失分较多，特别是第2小题的失分同学较多。第四大题，连线题

共5分。考查了非生物因素对生物的影响,学生做到不是很好。第五大

题，共2题，5分，是识图，分析题，考查了学生的识图能力和分析能

力，学生做的不是很理想。

三、采取措施

从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研

究与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用

新课程理念统领课堂。

2、*抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联

系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活