人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习D卷.docVIP

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人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共9题；共53分)

1.（4分）(2019一上·新会月考)我会按要求分类。

j?ɑ?ch?y?u?yu?o?yi?e??shi??b?wu

声母：________

韵母：________

整体认读音节：________

2.（6分）选一选。

木?????林????力???刀

①妈妈给我买来一个漂亮的转笔________。

②牛牛在树________里玩。

③铅笔的外皮是用________头做的。

④牛牛的________气可真大！

3.（10分）比一比，组成词。

漂________??摇________???戴________??庭________

飘________??遥________??栽________??挺________

4.（3分）(2020四上·惠山期中)按课文内容填空。

（1）________，自用则小。

（2）________，孰能无惑？

（3）博学之，审问之，________，________，笃行之。

（4）八月里来雁门开，________。

（5）午后一点左右，从远处传来________，好像________。顿时________，有人告诉我们，________！我们________往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。

（6）诵读诗歌佳句，使我们懂得了不少道理：《题西林壁》告诉我们“________，________”；《雪梅》则告诉我们“________，________”。（填诗句）

5.（2分）按运动速度的由快到慢排序正确的是（）。

①光?②游隼?③火箭?④猎豹?⑤人?⑥流星体?⑦鸵鸟?⑧喷气式飞机?⑨声音

A.⑨①③⑥⑧②④⑦⑤????

B.⑤①⑨③⑥⑧②④⑦????

C.①⑥③⑧⑨②④⑦⑤?????

6.（5分）根据课文内容回答问题。

《我多想去看看》这篇短文说明了什么道理？

7.（15分）河水和大堤

河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。

“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_____，像__________；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。

“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或___，或沉或___，顺应着和谐的水流，自在地生活着。

“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。

可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”

于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。

轰!大堤颤动了一下。

“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。

“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。

于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。

轰！大堤崩裂了。

河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。

霎时间，一场水灾发生了。

河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。

一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？

自由________________。

（1）仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。

（2）请在第三段横线上各填入一个恰当的字。

（3）文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第—句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。

8.（3分）(2017六上·宁都期末)本学期（人教版六年级上学期）所学课文，有你从小就看过多遍，可再次看的时候，还是忍不住感动得流泪的吗？说说是哪一篇？为什么？

9.（5分）按顺序逐个部分再读课文《我的伯父鲁迅先