人教部编版二年级上学期语文课文(七)第22课《狐狸分奶酪》同步练习D卷.docVIP

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人教部编版二年级上学期语文课文（七）第22课《狐狸分奶酪》同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共6题；共40分)

1.（5分）给划线字选择正确的读音。

①我用钉________子把凳子钉________好了。（dīnɡ?dìnɡ）

②爸爸抽空________带我去看“空________中飞人”表演。（kōnɡ?kònɡ）

③热情好________客的老乡摘下了好________多葡萄。（hǎo?hào）

④许多人都________去过黄山的天都________峰。（dū?dōu）

2.（12分）选词填空。

清????请????晴???情

①雨过天________，空气________新，很多小朋友都来到广场玩。

②老师对小红说：“________你把刚才发生的事________重复一遍。”

3.（8分）给形近字组词

劈________??????踩________?????寇________?????缀________????掘________??镐________??????

壁________??????采________?????冠________?????辍________???崛________??稿________

4.（5分）减一减。

例：城——（成）（成功）

秧——________、________?????调——________、________???????惊——________、________

5.（5分）熟读课文《去打开大自然绿色的课本》，回答下列问题。

“青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!”你是怎么理解的？

6.（5分）读课文《米芾学书》，说说

米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。

这段属于什么描写？

二、现代文阅读(共2题；共23分)

7.（11分）快乐阅读

乌鸦反哺

乌鸦是最有人情味的鸟类了。

小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。

日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。”

（1）全文共________个自然段。

（2）妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢？

（3）读了短文，你想对小乌鸦说些什么？

（4）你准备怎样感谢你的妈妈？

8.（12分）阅读短文，回答问题。

岔路失羊

扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”

邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。

过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”

邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”

扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”

扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuí）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”

（1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。

老：A、陈旧的??B、年岁大?C、经历长，有经验????D、跟“嫩”相反

E、长久??F、经常，总是??G、极，很??H、加在称呼上

①又不是老师您的。________

②老是东一？头，西一棒槌的。________

③革命老干部是国家的财富。________

④这是一座老房子了。________

⑤他老远就和熟人打招呼。________

（2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）

（3）读句子，回答问题。

扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）

（4）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌(chuí)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句