13　短文两篇 初中语文.pptxVIP

;;;2.整体感知。;;;2.下列词语中，没有错别字的一项是（D）;3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（B）;解析：A项，寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时只摘记

一些漂亮词句，不深入研究。用在此处符合语境。B项，吹毛求疵：刻

意挑剔毛病，寻找差错。用在此处不合语境。C项，开卷有益：只要打

开书本读书就会有益处。用在此处符合语境。D项，孜孜不倦：形容勤

奋努力，不知疲倦。用在此处符合语境。;4.下列句子中，没有语病的一项是（A）;解析：B项，成分残缺，在“精神”后加“追求”；C项，语序不当，

将“提高能力”和“不断积累”调换位置；D项，缺少主语，去掉“通

过”。;5.为纪念“世界读书日”的到来，学校开展以“走进图书馆，阅读经典

书”为主题的综合性学习活动。假如你是其中一员，请根据示例，将下

表空缺处的读书方法填写完整。;名人主张;;3.下面的句子运用了什么论证方法？有何作用？

盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。;5.（教材课后习题变式）请结合文字内容，简要概括文章的主要观点，

并阐释其具体内容。;阅读下面文字，完成问题。（13分）

恰是一生好年华，正是发奋学习时

廉思;②知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记

强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学

习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自

己的一生。如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之

书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。;③立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不

琢，不成器；人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过

程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界

更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤

奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：“青年人正处于学习的黄金

时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种

???活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习

成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”;④当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新

模式新业态层出不穷。这既为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞

台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，

都需要更多的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不

断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时代的要求，也是青少年自

身发展的需要。青少年时期在成长之路上，总会有许多困惑、许多烦

恼、许多选择。当面临人生困惑的时候，用学习去启迪智慧、找寻答

案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。;⑤我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认

识，以一个更远大的目标来激励自己。要通过学习，用自己的智慧和才

能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。要带着思考去学习。

“学而不思则罔”“行成于思毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知

识，更要善于把握事物的发展规律；不能满足于获取碎片化的知识，而

要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，

明辨之，笃行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能获得真学

问，练就真本领。学习一定要持有恒心。“不积跬步，无以至千里；不

积小流，无以成江海。”;学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移动互

联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一

股持之以恒的韧劲，远离浮躁、宁静致远，不走投机取巧、不劳而获的

捷径，才能从持续的学习中获益。;7.★下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（3分）（D）;解析：结合第⑥段中“恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期

是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以通过勤奋学习，塑造

优秀的人格，练就过硬的本领和才干，改变自己的前途命运。广大青少

年把勤奋学习作为一种追求和态度，作为探索未知世界的一把钥匙，就

能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路”的内容可知，本文的中心论

点是：广大青少年把勤奋学习作为一种追求和态度，作为探索未知世界

的一把钥匙，就能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路。（3分）;8.下列说法符合本文意思的一项是（3分）（C）;解析：A项，有误，联系第②段中“既多读有字之书，也多读无字之

书，才能为人生之路奠定坚实知识基础”的内容可知，不是只有向书本

要知识，还要多读“无字之书”。B项，有误，“玉不琢，不成器；人

不学，不知义”，意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是

不学习，就不懂得礼仪，不能成才。强调了学习可以增智长才、厚德明

志。D项，有误，联