工程伦理基础理论.pdf

工程伦理基础理论

工程伦理基础理论

摘要：工程有目的、有组织地改造世界的活动。工程师是不同于

工人和科学家的应有自己的社会地位和声望的实践与理论结合的群体。

工程伦理要求工程师不仅要有“专博通”的知识基础，“实创理”的

思维方式还要有“责学和”的品格素养

一、工程

(一)工程：

中国传统工程的内容主要是土木构筑强调施工过程后来也指其结

果。

西方定义：设计或完善结构及其器械生产程序及单独或联合地利

用他们进行的工作；如同充分理解设计一样制造和操作。主要内容总

离不开研究与开发设计与制造操作及管理方面。

(二)工程理念：

工程是科学技术经济管理社会环境文化等众多要素的集成选择和

优化。工程就是人类改造物质自然界的完整的全部的实践活动和工程

的总和，是有目的有组织的改造世界的活动。

首先工程活动是从制定计划开始的，计划是工程活动的起点。其

次，实施操作是工程活动最核心的阶段，本质是实践行动。最后，工

程的决策理论和方法在工程的成败和工程哲学中具有特殊的重要

意义。涉及工程的自然要素科学技术要素环境要素社会人文要素

和价值要素等。

(三)工程思维：

工程活动任务是人工造物，目的追求使用价值、创造价值，本质

创造物质，思维与现实的特征创造性从无到有，思维特点是具体的个

别性思维。

(四)工程哲学：

工程哲学是改变世界的哲学，主要是探索人们什么不能做，什么

能做和应该怎样做的问题。工程活动的核心是创新，违背了辩证法，

就不可能有新突破。每一项新技术的产生，都来自人类对客观事物规

律认识的提高，呈现出否定之否定的发展规律。

(五)当代工程的新特征：

高科技化、大规模的集成化和更深刻的社会化

其次还包括工程管理、工程文化和工程教育

工程活动的内涵又包括“一个对象，两种手段和三个阶段”即改

造对象，技术和管理手段以及策划实施使用三阶段。

二、工程师

工程师是拥有一定科学知识并拥有专门技术和工程知识的阶层。

工程师是白领的知识劳动者，必须拥有专业性很强的工程知识，拥有

的是工程知识，包括设计知识、工艺知识、研发知识、设备知识产品

知识市场知识相关的社会知识等等。

工程师不但应该忠诚于雇主而且更应该忠诚于全社会的原则被明

确地肯定了下来。但关于工程师怎样才能把忠诚于其雇主的要求与工

程师对大众的责任统一起来等问题都还不是已经完全解决了的问题。

同时社会对工程师的社会声望和地位有所被忽视和低估。

工程师应有人道原则、安全无害原则、生态主义和无私利性。三、

伦理

(一)、伦理意义：

伦理应该作为一种长期稳定的社会道德领域的一种价值观念而

存在，维护已存又合乎大众的人伦常理对我国时下强调构建的和

谐社会理念是殊途同归的。若一旦伦理意识有所改变，那么最终就会

对于之相存的社会环境进行相应的影响，这种影响可以是向好的方向

前进，也可能向坏的一面腐蚀。

(二)、工程伦理：

工程伦理是多层次和跨学科的，职业道德只是其中一个基本的层

次。包括：自觉地担负起对人类健康、安全和福利的责任，是工程伦

理的第一主题；也应承担可持续发展的责任，寻求人类生存中所遇到

的各种问题的解决，共同引导科学技术和经济社会的发展。

工程伦理是一种实践伦理，分为目的的和义务的伦理学。是应当

被从事工程的人们统一的经过论证的关于义务、权利和理想的一套道

德原则，发现这样的原则并将它们应用与具体的情形是工程伦理学学

科的中心目标，是从事工程专业的人们的权利和责任，是当下接受的

各个工程是组织和工程学会所批准的行为准则和道德标准以及工程

师个人的道德理想品质观念和行为。一方面要概括指出工程发展

凸显责任在伦理学中的重要性，另一方面也探讨工程师要承担什么责

任等问题。

四、工程伦理准则与工程师的职业伦理

(一)、工程师个人对社会伦理秩序的影响：

工程师要有专业技术能力，还要具备在利益冲突、道义与功利矛

盾中做出道德选择的能力。工程师主体意志自由，这是选择的主题前

提，还存在着目的和手段的关系问题，只有善的目的和善的手段才能

达到工程师的道德行为。

(二)、工程伦理原则

第一，以人为本的原则。以人为本就是以人为主体，以人为前提，

以人为动力，以人为目