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校文明宿舍、文明班级评选办法与校文明校园创
建制度
校文明宿舍、文明班级评选办法
一、文明宿舍
1、评选条件:
⑴、无一人打架、骂人;⑵、无一人抽烟、喝酒;⑶、无一人丢
失钱、物;⑷、无一人熄灯后说话;⑸、无一人___出走或夜不归寝;
⑹、无一人私接电线或点蜡烛;⑺、无一人顶撞生活老师。
2、评选方法:
每月评一次。宿舍里全体学生对照条件,认为符合条件的,可申
报;生活教师把关,班主任上报,学部审批。
3、奖励办法:
每评上一个文明宿舍,给所在班级纪律、卫生各加2分;宿舍门
上挂文明宿舍牌;文明宿舍里的学生方可参加评选“文明学生”、
“四好学生”。
二、文明班级
1、评选条件
⑴、班级所有宿舍都是文明宿舍。
⑵、班级学风好,人人学习进步快,家长满意。
⑶、班级纪律、卫生好,学生讲文明,品德好。
⑷、做好广播操,上好体育课。
2、评选办法:
每个月评选一次。班主任引导学生对照文明班级的条件,如符合
条件,班级申报;学部审批、公示、表彰。
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3、文明班级的奖励办法:
教室门上挂文明班级牌。
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校文明校园创建制度
一、日常管理制度
1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总
体规划和年度计划。
2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,结合学校
特点和实际情况,制订建设规划并贯彻实施。
3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,经常与各
年级组保持联系。
二、德育工作管理制度
1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作,由德育
处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。
(1)调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度计划。
(2)___协调各教研组、各科教师的德育工作。
(3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。
(4)争取社会各种教育力量的支持,办好家长学校,形成学校、
家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。
2、从各年级组实际出发,贯彻《中小学生守则》和《中小学生
日常行为规范》形成良好的校风、校纪。
3、建立和健全政治教育工作指挥系统,加强班主任和少先队工
作的领导,开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活
动,每学年___二次以上教育理论学习,二次以上班主任工作经验交
流活动。
4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容,作为评选先进
教师晋级评定职称的重要条件之一,对成绩突出教师给予奖励。
5、加强对德育调查研究工作,研究新情况、新问题、探索新时
第3页共17页
期小学德育工作的特点和规律,重视资料积累。
三、校(政)务公开制度
1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组,校务公开工作
列入学校计划和总结之中,作为党政重要议事项目之一。
2、开学初,公布收费项目和标准。
3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法,成立考核小组,
教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一
次。
4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额,符合条件教
师自己申请报名,考核组对晋升对象进行全面考核,亮化分数“公
示”后无误,对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。
5、学校评优,条件明确,择优评优,结果公开。
四、学习会议制度
1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动;
2、学习前要按要求做好准备,学习时要思想集中,遵守纪律,
做好记录,不做与会议无关的事;
3、学习时不看与学习内容无关的书刊,不讲与学习内容无关的
话语;
4、学习时要围绕主题,联系实际,积极发言
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