UnitTwenty-Two（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金英语.docx

UnitTwenty-Two（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金英语

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《2024年新高考文化课冲刺点金英语》UnitTwenty-Two，主要内容包括：

1.词汇学习：掌握新单词和短语，如flexibility,innovation,culturaldiversity等，并练习其在句子中的运用。

2.语法点：学习并练习现在分词作状语的用法，以及其与句子主语的关系。

3.阅读理解：阅读关于文化多样性的短文，理解并分析作者的观点和态度，提高阅读理解能力。

4.写作练习：以MyFavoriteCulture为主题，练习写作，提高学生的写作表达能力。

5.口语交流：通过小组讨论，练习表达自己对新文化的看法，提高口语交流能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的语言能力，培养学生的文化意识，发展学生的思维品质和学习能力。通过学习新单词和短语，学生能够提高自己的词汇量和语言运用能力；通过阅读理解练习，学生能够培养快速获取信息、分析和判断的能力，增强文化意识；通过写作和口语交流，学生能够提高自己的思维品质和逻辑表达能力，培养跨文化交流的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握新单词和短语，如flexibility,innovation,culturaldiversity等，并练习其在句子中的运用。

2.阅读理解：阅读关于文化多样性的短文，理解并分析作者的观点和态度，提高阅读理解能力。

3.写作练习：以MyFavoriteCulture为主题，练习写作，提高学生的写作表达能力。

难点：

1.词汇学习：短语的运用和词汇的准确理解。

2.阅读理解：分析作者的观点和态度，提取关键信息。

3.写作练习：组织语言，表达自己的观点和感受。

解决办法：

1.词汇学习：通过例句和练习题，让学生多次重复和应用新词汇，加深理解和记忆。

2.阅读理解：引导学生通过提问和总结的方式，逐步理解文章内容，分析作者的观点和态度。

3.写作练习：提供写作指导和样例，鼓励学生进行修改和润色，提高写作质量。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学卡片、学生作业本

2.课程平台：课堂管理系统，如Moodle或Blackboard，用于发布学习材料和作业

3.信息化资源：在线字典、英语学习网站、文化多样性相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动式问答、写作和口语练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文化多样性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同文化的图片或视频片段，让学生初步感受文化多样性的魅力或特点。

简短介绍文化多样性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化多样性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文化多样性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化多样性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文化多样性案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化多样性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化多样性解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论文化多样性的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化多样性相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化多样性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化多样性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文化多样性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文化多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文化多样性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文化多样性的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.