第一单元课题2第3课时+走进科学探究课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册.pptxVIP

;太空中蜡烛的燃烧;;1.点燃前：观察蜡烛的组成及物理性质;步骤;①观察蜡烛火焰;②验证蜡烛燃烧的产物;蜡烛火焰上方罩上内壁用澄清石灰水湿润的烧杯;观察：

（1）蜡烛火焰的变化情况。

（2）大烧杯内壁上出现的现象。

（3）取出小烧杯，振荡，发现有什么现象。;现象：

蜡烛熄灭后有白烟产生，点燃白烟后蜡烛重新燃烧。;对于蜡烛，你还有哪些疑问？;通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学学习有哪些特点？;课堂小结;1.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）

A.提出问题

B.猜想与假设

C.进行实验

D.获得结论;2.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，下列说法正确的是（）

①燃烧时发光、发热②用一干而冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊

③外焰温度最高④蜡烛燃烧过程中伴随发生物理变化

⑤熄灭时蜡烛冒白雾

A．①②③B．③④⑤C．①④⑤D．①②③④;3.关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是（）

A.图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显

B.图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生

C.图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃

D.图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠;4.蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（??）

①关注物质的变化；

②关注物质的变化过程及其现象；

③关注物质的性质；

④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论。

A.?②④B.?②③?C.?①②③④?D.?②③④;5.某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。