信息安全技术（HCIA-Security） 教案全套 刘洪亮 第1--16次课 信息安全基础概念、信息安全规范简介 ---复习.doc

课程教案

课程名称：

【】《HCNA-Security实现与管理》

任课教师：

刘洪亮

所属院系：

信息工程学院

教学班级：

教学时间：

学年第二学期

教案编写规范（试行）

第1条任课教师必须在备课上下功夫。按专业培养目标、教学大纲要求和学生实际情况，认真钻研教材，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，明确重点、难点，科学合理地安排教学内容，写出比较详细的教案；应注意广泛收集有关的现场资料，了解生产、建设、管理、服务实际中本专业的现状和发展趋势，积极进行教学内容的更新补充，以适应新技术发展和实际应用需要。

第2条任课教师必须按教务处的教案撰写标准格式，以2课时一个教案来写。教案作为教学实施的文件，应包括下列内容：每次课的课题；教学目标；教学重点与难点；教学方法；课型；课时；教学步骤与内容；教学小结；作业布置；教学后记。

第3条?同一门课程有两名或两名以上教师讲授时，提倡教研室组织集体备课和开展教学研究活动，以统一教学内容、教学要求和教学进度。

第4条入职三年的新教师或上新课的教师，在上课前必须写出该课程的详细教案（简称详案）。详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。编写详案的教师还要求写“教学后记”，把课堂上出现的一些事件的处理、闪现的教学艺术火花、教学环节的巧妙衔接等记录下来，作为教学经验的积累和研究教学的第一手资料。

第5条?教师讲授过二轮以上同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称简案）。简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。教师讲授以前上过的课程时，要认真总结过去上课的经验和不足，必须重新备课，并补充和完善教案的内容。

第6条?课程教学中，需采用必要的模型、教具、演示、挂图等为辅助教学手段的，教师在教学过程设计中应予充分重视，并在教案中予以体现。教师应根据课程教学的要求做好课前准备，对教学环境、电教设备、教具模型、教学挂图、教学仪器、工作材料等硬件在授课前要逐一检查和落实，保证教学的正常进行。同时应充分了解学生的学习基础和所学专业的特点，处理好本课程与先修课和后续课的衔接关系。

第7条实验、实训教案是对每一个实验、实训项目的教学设计和安排，一般包括下面基本内容要求：

（一）实训课程名称、授课课题、适用班级、所需设备及工量具、上课形式、课时；

（二）教学目标、教学内容重点与难点、教学方法；

（三）主要教学步骤与内容；

（四）操作练习、巡回指导、安全事项、总结讲评、教学后记。

第8条实验、实训教案原则上每2个课时一个教案，集中实训一个项目一个教案，但一个教案最多不超过6个课时。

第9条技能课、实训课和操作性强的教学内容，教师应在课前进行试做，并做好材料、仪器设备的准备工作。

第10条多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。计算机类的教学，根据教学大纲要求采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。

第11条各级领导、教学督导组、教师在听课时应对教师教案进行检查，作为对教师课堂教学质量评价的环节之一。学院将定期开展教案检查和优秀教案评选活动，进一步规范课堂教学环节，加强教学管理，提高教学质量。

课程基本信息

课程

名称

HCNA-Security实现与管理

课程代码

[101300]

总计：64学时

讲授：0学时

实验：0学时

实训：64学时

学分

8

类别

必修课（√）选修课（）理论课（）实训课（）

理实一体（√）

任课

教师

刘洪亮

职称

讲师

授课

对象

专业班级：士官网络1701、1702共2个班

课

程

简

介

（不超过300字）

1、本课程是移动互联专业必须掌握的基础课程之一，在第一期开设此课程是为了让学生对本专业有基本的概念，并产生兴趣，为后续专业课程打基础……

2、该课程……

3、本课程将全部采用任务驱动的教学模式……

4、课程考核：采用多元化的评价方式，对学习效果、学习过程综合客观的评价……

基本

教材

和主

要参

考资

料

《HCNA-Security实现与管理》

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授课周次与课时：第1周第1-4课时累计4课时

课程名称：HCNA-Security实现与管理

授课课题：案例研讨

教学目标：

了解信息安管管理的重要性

学会区分不同安全模型的特点和区别

了解信息安全等级化保护体系

掌握常见信息安全标准

掌握信息安全标准的意义

教学要点：

1.教学重点：不同安全模型的特点及区别

2.教学难点：信息安全标准意义

课型：理实一体课

教学与学法（教具）：多媒体

教学过程

【新课引入/温