第5课轻松玩抠图--魔术棒的使用教学设计2023—2024学年浙教版（广西、宁波）初中信息技术八年级上册.docx

第5课轻松玩抠图--魔术棒的使用教学设计2023—2024学年浙教版（广西、宁波）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《第5课轻松玩抠图--魔术棒的使用教学设计》是浙教版（广西、宁波）初中信息技术八年级上册的重要内容。本课旨在引导学生掌握图像处理软件中魔术棒工具的使用方法，通过实践操作学会抠图技巧，提高学生的信息技术应用能力和创造力。教材内容与实际生活紧密相关，既能够激发学生的学习兴趣，又能够培养学生在图像编辑方面的实际操作技能，为后续学习打下坚实基础。教学内容循序渐进，符合八年级学生的认知水平，有利于学生将理论知识与实践操作相结合，充分体现学科特点和教育信息化要求。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的图像信息处理能力和创新思维。通过学习魔术棒的使用，学生将提升以下核心素养：一是媒体素养，学会运用信息技术手段对图像进行有效处理，掌握抠图技巧，形成图像编辑的基本能力；二是问题解决能力，学会分析图像特点，选择合适的工具进行操作，解决图像处理中的实际问题；三是创新意识，鼓励学生在抠图实践中尝试新方法，发挥创意，提升图像创作的个性化表达。以上目标与新教材要求相符，注重学生学科素养的全面提升。

学情分析

本课程面向的是初中二年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：经过之前的学习，学生已具备一定的信息技术基础，了解图像处理软件的基本功能，但对于魔术棒工具这类高级功能的使用尚属陌生。在本课程前，学生已经掌握了基本的图像编辑技巧，如裁剪、调整亮度对比度等，这为学习抠图技巧奠定了基础。

2.能力层面：学生在实际操作中表现出一定的问题解决能力，但面对复杂问题时，仍需教师引导。在图像处理方面，学生的观察能力和动手操作能力有待提高，以便更好地运用魔术棒工具进行抠图。此外，学生在团队协作中表现出良好的沟通能力，有利于课堂互动和交流。

3.素质层面：学生具备一定的媒体素养，能够认识到图像处理技术在生活中的应用和价值。但在创新意识和审美观念方面，学生之间存在较大差异，部分学生对图像创作缺乏自信，需要教师激发和引导。

4.行为习惯：学生已养成在课堂上认真听讲、积极参与讨论的习惯，有利于课程教学的顺利进行。但部分学生在面对实际操作时，可能存在紧张、恐惧心理，导致操作失误。此外，学生课下自主练习的时间较少，影响了对课程内容的巩固。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对魔术棒工具的陌生感可能导致学习兴趣不足，影响学习效果。因此，教师需要通过生动的案例和实际操作，激发学生的学习兴趣。

2.能力层面：学生在问题解决能力和观察能力方面的不足，可能导致在实际操作中遇到困难。教师应注重引导学生掌握解决问题的方法，提高观察能力，以便更好地运用魔术棒工具。

3.素质层面：学生媒体素养和创新意识的差异，可能导致部分学生在图像创作中表现不佳。教师应关注学生个体差异，鼓励学生发挥个性，培养创新意识。

4.行为习惯：学生在课堂上的积极参与和课下自主练习对课程学习具有重要作用。教师应关注学生的行为习惯，引导他们合理安排学习时间，提高学习效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对魔术棒工具的使用方法和抠图技巧，采用讲授法向学生传授基本概念和操作步骤，确保学生掌握必要的理论知识。

2.讨论法：在课堂上组织学生分组讨论，让学生分享自己在使用魔术棒工具时的心得体会，以及遇到的问题和解决方法，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

3.实验法：安排学生上机实践，通过实际操作来加深对魔术棒工具使用技巧的理解，培养学生的动手能力和实际操作技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪和计算机等设备，展示魔术棒工具的使用演示和实例分析，让学生直观地了解抠图过程，提高学习兴趣。

2.教学软件：采用专业的图像处理软件，如Photoshop，作为教学工具，让学生在课堂上即时练习，增强学习的互动性和实践性。

3.网络资源：利用校园网络资源，提供在线教程和练习素材，方便学生课后自主学习和巩固，同时引入网络评价机制，让学生之间相互评价，提高学习的积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对魔术棒工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道魔术棒工具是什么吗？它在图像处理中有什么作用？”

展示一些使用魔术棒工具进行抠图的图片效果，让学生初步感受魔术棒的魅力。

简短介绍魔术棒工具的基本概念和在图像编辑中的重要性。

2.魔术棒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解魔术棒工具的基本概念和操作原理。

过程：

讲解魔术棒工具的定义，包括其在图像处理软件中的位置和功能。

详细介