UML-课程设计-学生成绩管理系统-【精】.pdfVIP

学生成果管理系统UML建模

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指导老师：

一．设计目的

UML统一建模课程是一门面对对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计试验课，着重加

强面对对象建模技术。运用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正

确性，一样性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域

的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过以序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素养

非常必要。

UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术困难，应用范围广。本课程设计试

验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下：

1.驾驭面对对象的分析技术、设计技术；

2.构建“学生成果管理系统”的需求分析模型和设计模型；

二．设计内容

1.可行性分析

随着网络通信技术的快速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社

会生活的各个领域。教化领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教化系统、图书馆管

理系统、学籍管理系统……其中学生成果管理是任何院校都不行缺少的部分，它的内容对于学校的决

策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代

来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员供应足够的

信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。

系统的可行性分析

（1）系统实施运行的可行性：

各老师，学生都已娴熟驾驭计算机的基本好用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的

热忱。提出了很多好的建议和要求。

（2）技术可行性：

校内网已正常运行；开发人员已娴熟驾驭开发工具。技术上实现系统是可行的。

（3）经济可行性：

校内内部局域网络已经建成；硬件投入不须要很大。

2.需求分析

2.1系统需求分析

在计算机高速发展的今日，它已经应用到了各个行业，当然，学校也不例外。以前学校对学生的

成果是用人管理，而作为计算机应用的一部分,运用计算机对学生成果进行信息管理,有着手工管理所

无法比拟的优点，如:查找便利、牢靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能

够极大地提高学校对学生成果管理的效率。因此，开发一套学生成果管理系统是有必要的。

成果是学生学校生活的重要组成部分，也是衡量一个学生学习实力的重要标记，要便利的存储和

查询学生成果，随着信息化的实现，学生成果管理系统就成为一个学校的网络组成不不行或缺的部分

信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。

在“学生成果管理系统”开发时应当满意以下详细的系统需求：

1．学生成果管理系统，须要有系统登陆功能，这样可以保证系统的平安性；系统运用者为学校

成果管理人员，以及学生，老师。

2．允很多人同时运用本系统并且不会发生冲突。

3．本系统必需保证数据的平安和精确，能够便利增加，删除和修改信息，满意广阔运用者

的需求。

4．对运用本系统的管理人员，或者其他人员的技术要求不高，易操作。

5．此程序是常驻内存的；因为学号是学生的唯一标识符，所以学生姓名可以重复，但学号不行

重复；本系统对数据修改时，会对数据进行覆盖。

2.2功能描述

功能：此学生成果管理系统基本能够实现学生成果的查询的功能

本系统对功能的要求，如下：

1.输入一个同学的姓名和学号，系统能够输出学生所在的学院、班级、成果等学生信息

2.对于已经录入学生成果管理系统的学生信息可以进行修改,例如：删除、添加。对于没有录入

学生成果管理系统的学生信息可以添加到系统（此项功能的实现须要对用户身份进行核查）

3．能够对学生的信息进行保存，即退出系统时，成果不能丢失

4.能够对学生成果进行拷贝

5.能够看得到嘉奖状况信息

6.考生名单信息

7.院系设置信息

8.班级设置信息

9.考试类型设置

10.考试科目设置

11.考试时间设置

12.选课信息

13.高校信息

2.3性能描述

能够比较精确快捷地完成