第15章第4节电流的测量2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（人教版）.docx

第15章第4节电流的测量2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15章第4节电流的测量2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（人教版）

教学内容

第15章第4节电流的测量，2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（人教版）主要包括以下内容：

1.电流的定义与单位：安培

2.电流表的原理与使用方法

-电流表的连接方式：串联与并联

-电流表的量程与分度值

-电流表的读数方法

3.测量电路中的电流：实验操作步骤与注意事项

4.电流测量中的误差分析：系统误差与随机误差

5.实例分析：家用电流表的选用与测量

本节教学内容旨在帮助学生掌握电流测量方法，理解电流表的原理与使用技巧，提高实验操作能力，为后续学习电磁学知识打下基础。

核心素养目标

1.物理观念：理解电流概念，形成对电流测量重要性的认识，掌握电流单位及电流表的原理。

2.科学探究：通过实验操作，培养学生动手能力和问题解决能力，学会正确使用电流表进行测量。

3.科学思维：分析电流测量过程中的误差，理解系统误差和随机误差对测量结果的影响，提高数据处理和分析能力。

4.科学态度与责任：培养学生在实验中的合作意识，养成严谨、求实的科学态度，关注电流测量在实际生活中的应用。

本章节的核心素养目标旨在帮助学生建立正确的物理观念，培养科学探究和科学思维能力，形成积极向上的科学态度与责任感，为学生的全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级学生在之前的学习中，已经了解了电路的基本组成，包括电源、用电器、导线和开关等；掌握了简单的电路连接方式，如串联和并联；对电流的概念有初步的认识，并学会了使用电压表进行电压测量。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对物理实验和动手操作通常表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和直观的方式去理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：电流测量涉及到电流表的正确使用和读数方法，学生在操作过程中可能会出现以下困难：

-在连接电流表时，可能会混淆串联与并联的连接方式，导致测量错误。

-在使用电流表时，对量程和分度值的理解不够深入，选择不当或读数错误。

-在进行实验时，对实验注意事项掌握不足，可能导致测量结果不准确或实验器材损坏。

-对误差分析部分，学生可能难以理解系统误差和随机误差的概念及其对测量结果的影响。

针对以上分析，教师在进行本章节教学时，应关注学生的实际水平和需求，采用适当的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了九年级上册物理教材，以便于课堂上查阅第15章第4节电流的测量相关内容。

-准备学习资料，包括电流概念、电流表使用方法、实验注意事项等书面资料，以辅助学生预习和复习。

2.辅助材料：

-准备与电流测量相关的图片，如电流表的实物图、电路连接图等，以便于学生更直观地理解电流测量方法。

-制作电流表量程、分度值及读数方法的图表，帮助学生快速掌握电流表的正确使用。

-搜集与电流测量相关的教学视频，如电流表的连接与使用、实验操作演示等，丰富课堂教学手段，提高学生的学习兴趣。

-准备电流测量过程中的错误操作示例，以供课堂上讨论和分析，提醒学生注意实验操作的正确性。

3.实验器材：

-准备足够的电流表，确保每位学生都能参与实验操作。

-准备实验用电池、导线、灯泡等基本电路元件，用于搭建实验电路。

-检查实验器材的完整性和安全性，确保器材能正常使用，避免实验过程中出现意外情况。

-准备实验报告纸，供学生记录实验过程和结果。

4.教室布置：

-将教室划分为教学区和实验操作区，便于学生进行分组讨论和实验操作。

-在实验操作区设置实验台，确保实验器材的整齐摆放，便于学生取用。

-在教学区设置多媒体设备，用于展示图片、视频等辅助教学资源。

-在教室墙壁上张贴与电流测量相关的挂图，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电流测量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电流是如何测量的吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示电流表和电路实验的图片或视频片段，让学生初步感受电流测量的实际应用。

简短介绍电流测量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电流测量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电流测量的基本概念、电流表的组成部分和原理。

过程：

讲解电流的定义，以及电流表的结构和连接方式。

详细介绍电流表的量程、分度值和读数方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

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