9.3不同物质的导电性能教学设计-2024--2025学年北京课改版初中物理九年级.docx

9.3不同物质的导电性能教学设计-2024--2025学年北京课改版初中物理九年级.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

9.3不同物质的导电性能教学设计-2024--2025学年北京课改版初中物理九年级

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

9.3不同物质的导电性能教学设计-2024--2025学年北京课改版初中物理九年级

课程基本信息

1.课程名称:9.3不同物质的导电性能

2.教学年级和班级:初中物理九年级

3.授课时间:2024-2025学年,具体上课时间待定

4.教学时数:1课时(45分钟)

课程设计:

1.导入(5分钟):

-通过日常生活中的实例,引导学生思考不同物质的导电性能。

2.理论知识讲解(15分钟):

-概述导电性的基本概念,介绍导体、绝缘体和半导体的定义。

-解释不同物质的导电性能差异的原因,如电子的自由度、离子浓度等。

3.实践活动(15分钟):

-分组进行实验,测试不同物质的导电性能。

-学生观察并记录实验结果,讨论实验现象。

4.知识拓展(5分钟):

-介绍一些特殊物质的导电性能,如超导材料、纳米材料等。

-阐述导电性能在科技发展中的应用,如电子设备、新能源等。

5.课堂小结(5分钟):

-总结本节课所学的不同物质的导电性能。

-强调导电性能在生活中的应用及意义。

6.课后作业(5分钟):

-布置关于不同物质导电性能的思考题,巩固所学知识。

-布置查阅资料,了解导电性能在其他领域的应用。

7.教学反思(课后):

-总结本节课的教学效果,了解学生的掌握程度。

-根据学生的反馈,调整教学方法,提高教学质量。

核心素养目标

培养学生对物理现象的观察能力,通过实验探究不同物质的导电性能,提升科学探究素养。使学生能够理解并运用导电性能的基本概念,如导体、绝缘体和半导体,培养物理概念的形成与运用能力。激发学生思考导电性能在实际生活中的应用,提高科学思维素养,培养创新意识。通过小组合作实验,增强团队合作能力,提升交流与表达能力,为未来继续学习和适应社会发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心概念:导体、绝缘体、半导体的定义及其导电性能差异。

-知识运用:能够运用所学知识分析日常生活中的导电现象。

-实践技能:掌握测试不同物质导电性能的实验方法。

举例解释:

-导体、绝缘体、半导体的概念是本节课的核心,教师需通过具体实例讲解,如人体、金属、玻璃、硅等,使学生能够区分这些概念。

-学生需要学会将理论知识与实际生活相结合,例如分析为什么金属可以导电而塑料不行。

-实验技能是重点,学生应掌握如何使用多用电表测试不同物质的电阻,以及如何设计简单的电路来测试导电性能。

2.教学难点

-难点理解:理解不同物质导电性能的本质原因,如电子的自由度、离子浓度等。

-实验操作:在实验中准确测量和记录数据,分析实验结果。

-知识迁移:将所学知识拓展到新型导电材料的应用,理解导电性能在高科技领域的价值。

举例解释:

-难点在于理解导电性能的微观机制,教师应通过图示或动画辅助讲解,帮助学生理解电子在物质中的运动情况。

-在实验操作中,学生可能会遇到如何准确读取电阻值、如何避免实验误差等问题,教师需指导学生进行正确的实验步骤和方法。

-对于知识迁移,教师可以通过介绍超导材料、纳米技术等前沿科技,让学生理解导电性能研究的现实意义和未来发展,但需要确保这些内容的深度符合九年级学生的认知水平。

教学资源

1.硬件资源:

-多用电表

-导体、绝缘体、半导体样本(如金属、塑料、硅等)

-实验电路板

-导线、电池、灯泡等基本电路元件

2.软件资源:

-物理实验室软件(模拟实验)

-电子白板

-投影仪

3.课程平台:

-学校学习管理系统(LMS)

-教室内多媒体教学系统

4.信息化资源:

-物理教学PPT

-导电性能教学动画

-实验操作视频

5.教学手段:

-分组合作学习

-探究式教学

-实验教学

-讲授与讨论结合

-课后在线辅导与交流

6.辅助材料:

-不同物质导电性能数据表

-实验报告模板

-课后作业与思考题

-科技新闻相关剪报或文章(关于导电性能的最新研究或应用)

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对不同物质导电性能的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是导体和绝缘体吗?它们在我们的生活中有什么作用?”

展示一些关于导体和绝缘体的图片或视频片段,让学生初步感受它们在生活中的应用。

简短介绍导体、绝缘体和半导体的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.导电性能基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解导体、绝缘体和半导体的基本概念、原理及应用。

过程:

讲解导体、绝缘体和半导体的定义,包括它们的电子特性

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档