一年级语文第二单元.docx

单元备课记录表

学科 语文 年级 一年级 单元 二单元

教学内容 本单元包括识字2、《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》和语文园地二。

教学要求

重点难点

方法措施

1、68识字个，写字30个，掌握字形，字音。

2、能熟练地阅读课文，体味句子和课文的思想。

3、能组词并会造句。

4、结合课文，联系实际，学会爱他人，体贴尊重长辈，做一名乘孩子。

重点：1、识字、写字，有感情地朗读课文。2、区分形近字，掌握识字方法。3、口语交际，增强学生说话能力；

难点：1、理解句子含义。2、感悟课文所蕴含的思想感情。3、自主学习，通过与生活实际结合提高分析能力。

1、图文结合，通过对重点词句理解，了解课文思想；

2、设置情境，让学生自主体会理解并进行自我教育，切记对学生进行空洞说教；

3、课文与语文园地内容相结合，并相互渗透。

共12课时，其中：识字2 1课时；《看电视》2课时；《胖乎乎的小手》课时安排 2课时；《棉鞋里的阳光》2课时；《月亮的心愿》2课时；语文园地二 3

课时

识字2

教学目标:

1、认识14个生字，学会写6个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。

教学重点：认识14个生字，会写6个生字。教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。教具准备：生字卡片、教学课件

课时安排：二课时

第一课时

一、导入，揭题

我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。

二、初读课文

1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。

2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。

3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。

4、师生正音。三、读文识字

1、出示“生字列车”，指导学生认字。

懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸

2、小组合作学习生字。

（1）自由认读。（2）小组长检查。

3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。

出示三字经，巩固生字。

小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？

四、小结

第二课时

教学过程：

一、复习

抽读字词卡片，巩固生字。

指名读儿歌。二、课文教学

（一）学习第一句话。

1、课件出示一幅画,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?

2、出示：小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。生字用红字体标出，用自豪的语气朗读。

（二）学习二、三、四句：同上教学。

（三）学习最后一句。

1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句。

2、你怎么做才是爱家呢？

3、读一读、听一听谁是最爱家的。

（四）读全文

1、生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。

2、指名读句子。三、写字教学

1、出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字。

2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。

3、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写。

4、学生练习书写，教师巡视指导。

5、总结学生写字情况，表扬写得好的同学。四、小结

有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们

的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。板书设计：

识字二

尊长辈懂礼貌父母教认真听家务事愿承担好孩子人人夸

教学反思：

识字二是以三字经的形式展示给学生的，朗读起来比较上口，学生很感兴趣。所以，教学时，先把朗读放在首要位置，在学生朗读流利的时候，在进行识字教学。本课的生字比较多，而且有几个复杂的生字。我们利用语文园地一复习的识字方法，进行识字教学。让学生自己当老师，采用多种方法进行识字，效果很好。

识字的目的是能很好的理解课文内容，理解好课文内容是要运用到实践当中的。这节课的主要目的是让学生体会父母的辛苦劳累，能帮父母干点家务。

教学目标

看电视

1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字

2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。

3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。

课前准备

1、教师准备：课件（全家有看电视的情景）、生字卡片。

2、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。

教学过程

第一课时

一、猜谜揭题

1、猜谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天换花样。找一家用电器。板书：电视。补上“看”，这就是我们今天要上的课文，我们一起把题目念一念。

2、谈话：你们喜欢看电视吗？都喜欢看哪些电视？你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视，你们知道吗？

3、过渡：（出示课文的插图）这家人也爱看电视，我们就一起来听一听他们爱看什么电视又是怎么看的呢？

二、初读感知