必修中外历史纲要(上)第六单元第1讲中国共产党成立与新民主主义革命兴起（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docxVIP

必修中外历史纲要(上)第六单元第1讲中国共产党成立与新民主主义革命兴起（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自“必修中外历史纲要(上)”第六单元第1讲“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”。内容涉及：1）中国共产党的成立背景、过程及其对中国革命的意义；2）新民主主义革命的定义、特点及其在中国历史上的地位；3）中共一大、国共合作、北伐战争等重要历史事件。这些内容与学生已有的知识（如辛亥革命、五四运动等）紧密相连，要求学生能理解并分析从旧民主主义革命到新民主主义革命的历史转折点，认识到中国共产党成立对推动中国革命进程的重要作用。在此基础上，通过实例探讨新民主主义革命的特点和影响，为学生理解现代中国的政治发展奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，主要包括：1）史料实证，通过分析中国共产党成立的相关史料，提高学生提取、比较和运用历史信息的能力；2）历史理解，引导学生理解新民主主义革命的概念、背景及影响，培养学生对中国近现代史发展脉络的整体认识；3）历史解释，培养学生运用历史知识，合理解释中国共产党成立及新民主主义革命的重要意义；4）家国情怀，通过学习党的成立和革命历程，激发学生的爱国情怀，增强国家认同感。通过以上目标，使学生能够深刻理解并掌握本节课内容，提升历史学科素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）中国共产党的成立：详细介绍中共一大的召开、党的早期组织结构及其领导核心，强调党成立对中国革命的历史意义。

-详细讲解中共一大的背景、参会人员、会议成果等，突出党成立初期的艰苦卓绝。

-分析党的早期组织结构和领导核心，如中央局、陈独秀等领导人的作用。

（2）新民主主义革命的定义、特点及其在中国历史上的地位：阐述新民主主义革命与旧民主主义革命的区别，分析新民主主义革命的阶段特征和意义。

-深入讲解新民主主义革命的定义，强调其反帝反封建的核心任务。

-分析新民主主义革命的特点，如无产阶级领导、人民大众参与等。

2.教学难点

（1）中国共产党成立的意义：解释中国共产党成立对中国革命进程的推动作用，以及为何说它是中国革命的新起点。

-难点在于让学生理解党成立后，如何推动中国革命从旧民主主义革命向新民主主义革命转变。

-通过具体案例，如中共领导的工人运动、土地革命等，说明党的领导作用。

（2）新民主主义革命的影响：分析新民主主义革命对中国近现代史的影响，特别是对国家政治、经济、社会等方面的改变。

-难点在于让学生理解新民主主义革命如何为新中国成立奠定基础。

-举例说明，如北伐战争、抗日战争等，阐述新民主主义革命对国家政治、经济、社会的影响。

在教学过程中，教师需针对重点和难点内容进行深入讲解和案例分析，帮助学生透彻理解中国共产党成立与新民主主义革命兴起的历史背景、发展过程及其意义。同时，通过问题讨论、史料分析等教学方法，引导学生主动探究，提高他们对课程内容的掌握程度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、清晰的逻辑，系统性地向学生传授中国共产党成立与新民主主义革命兴起的核心知识。

（2）讨论法：组织学生就某一历史事件或问题展开讨论，如中共一大召开的意义、新民主主义革命的特点等，激发学生的思考和分析能力。

（3）案例研究法：选择具有代表性的历史案例，如北伐战争、抗日战争等，引导学生深入剖析，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，针对某一主题（如中国共产党的早期发展、新民主主义革命的影响等）进行项目研究，培养学生团队协作、自主探究的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：组织学生扮演历史人物，如毛泽东、周恩来等，再现中国共产党成立等重要场景，增强学生的代入感。

（2）实验：设计有关新民主主义革命的小型实验，如模拟土地改革等，让学生在实践中感受历史变革。

（3）游戏：开发或运用相关历史主题的游戏，如模拟中共一大会议、新民主主义革命战争等，提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，将重点知识、图片、图表等融入其中，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放有关中国共产党成立、新民主主义革命等历史纪录片，让学生直观感受历史场景。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线地图、时间轴等，帮助学生梳理历史脉络，提高学习效果。

（4）实物展示：展示与课程相关的历史实物，如党的早期刊物、革命文物等，增强学生的直观体验。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提