人教部编版二年级语文上册第18课《刘胡兰》优质课件.pptx

;刘胡兰，山西省文水县云周西村人，1932年10月8日生，1946年6月参加中国共产党.1947年1月12日，不幸被捕，壮烈牺牲。她牺牲时，年仅15岁。;结构：左右结构;自读提示：

1.借助拼音把课文读正确，读通顺。

2.标出自然段序号。

3.在不懂的地方画上横线，加上问号，联系上下文或者插图想一想。;我会认;结构：左右结构;结构：上下结构;结构：上下结构;;课文讲了一个什么故事？;;结构：独体字;结构：半包围结构;结构：左右结构;课文中的“出卖”指什么？;认真读课文，说说敌人用了哪些手段对付刘胡兰？刘胡兰又是怎样的表现？;;“收买”是什么意思？;结构：半包围结构;;“威胁”的意思是指什么？;;把她打得鲜血直流。;敌人把刘胡兰拉倒庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。;;面对死亡，刘胡兰是什么表现？;她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。;在我们的生活中，还有哪些人为了正义的事业而牺牲自己的生命呢？;毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。你理解“生的伟大，死的光荣”了吗？

;“生的伟大，死的光荣”高度评价了刘胡兰的牺牲精神，赞扬了她英勇无畏、不怕牺牲的品格。一个人生的伟大,就是指他为人类作出了贡献。死的光荣,是为了他人或者是国家而牺牲的,而不是为了一己私利。;;;;敌人：收买威胁打铡死;这篇课文写的是在解放战争时期，年仅15岁的刘胡兰被捕后，在敌人面前英勇斗争，宁死不屈，最后英勇就义的事迹。歌颂了刘胡兰忠于党、忠于人民、视死如归的大无畏精神。;朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。;“收买”的意思是用钱财或其他的好处笼络人，使受利用，在文中指敌人想用一百块钱让刘胡兰说出谁是共产党员。;“威胁”的意思是用威力逼迫恫吓，使人屈服，在文中指敌人用枪毙刘胡兰的说辞想逼她说出谁是共产党员。;“牺牲”的意思是为了正义的目的舍弃自己的生命，在文中指刘胡兰为了革命失去了生命。;18刘胡兰;你们知道她是谁吗？;刘胡兰：（1932—1947）山西文水人。1946年加入中国共产党。曾任区妇救会干事。1947年1月12日在云周西村参加土改时，被阎锡山军队逮捕。面对敌人坚贞不屈，视死如归，后在敌人的铡刀下就义。毛泽东为她题词“生的伟大，死的光荣”。;识字解词;借助拼音读准字音，读通句子，难读的词或句子多读几遍；

标出自然段序号；

遇到不懂的地方做上记号。;1;刘胡兰反动派由于被捕拉到鲜血挺起要杀要砍烈士血淋淋光荣;刘胡兰反动派由于被捕拉到鲜血挺起要杀要砍烈士血淋淋光荣;烈士的鲜血（）不能白流,我们一定要发奋读书，振兴中华。

南京大屠杀血（）淋淋的历史，后辈将永远牢记。;刘;思考：课文围绕刘胡兰讲了一件什么事？完成下面的填空。;1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。;1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。;;左右结构：

上下结构：

半包围结构：;部首：文;半包围结构，第一笔是平撇；第二笔是竖撇，注意书写规范。;第二课时;这篇课文主要讲了由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕，面对敌人的收买、威胁、严刑拷打，她毫不动摇，最后光荣牺牲的故事。;敌人想收买刘胡兰，对她说:“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”“刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。;敌人想收买刘胡兰，对她说:“说出来，就给你一份地。”刘胡兰大声回答：“给我一个金人，我也不说！”敌人又威胁她说：“不说就打死你！”“刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。;试着用刚刚学习到的方法来说说从后面两处描写中你体会到了什么？;敌人又威胁她说：“不说就打死你！”刘胡兰愤怒地回答：“打死也不说！”;刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。;刘胡兰面对威逼利诱、严刑拷打依旧不屈服，于是残暴的敌人又想出来新的办法。读一读第三自然段，说说你的体会。;敌人把刘胡兰拉到届门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要