四年级上册英语教案 UNIT TWO MAY I SPEAK TO MIKE Lesson8 北京版.docxVIP

四年级上册英语教案UNITTWOMAYISPEAKTOMIKELesson8北京版

教学内容

教学目标

1.知识与技能：学生能够正确运用电话用语进行日常英语交流，掌握相关的句型和词汇。

2.过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语听说能力及合作学习能力。

3.情感态度价值观：培养学生礼貌沟通的良好习惯，并激发学生学习英语的兴趣。

教学难点

1.正确使用电话用语中的特殊疑问句和应答句型。

2.学生对于电话用语中礼貌用语的准确理解和运用。

3.学生在真实场景中运用英语进行电话沟通的能力。

教具学具准备

1.教学课件：包含本节课的重点句型和词汇。

2.录音设备：用于播放教材中的对话录音。

3.角色扮演道具：电话模型或手机等。

4.小组活动卡片：用于小组讨论和练习。

教学过程

1.导入：通过播放教材中的电话对话录音，引起学生的兴趣，让学生初步感知本节课的主题。

2.新授：介绍并解释新的句型和词汇，通过课件展示和例句分析，帮助学生理解并记忆。

3.操练：设计角色扮演活动，让学生分组练习电话对话，强化学生对新学句型的运用。

4.巩固：进行小组竞赛，鼓励学生运用所学知识完成电话用语任务，检验学习效果。

板书设计

板书将简洁明了地呈现本节课的核心句型和词汇，辅以简单的示意图，帮助学生形象记忆。同时，将板书分为两部分，一部分用于展示教学内容，另一部分用于记录学生在练习中的表现和反馈。

作业设计

1.学生需要完成一个电话对话的书写作业，巩固课堂所学。

2.家长协助学生模拟一个家庭英语电话沟通场景，并记录下来，作为课后反馈。

课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生对新知识的掌握程度、课堂活动的参与度以及教学目标的达成情况。同时，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以便更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。

教学难点

在四年级上册英语教案中，教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的障碍，这些障碍可能是因为知识点本身难度较高，或者是学生缺乏必要的背景知识，或者是学生的认知能力尚未达到要求。在本教案中，教学难点包括正确使用电话用语中的特殊疑问句和应答句型，学生对于电话用语中礼貌用语的准确理解和运用，以及学生在真实场景中运用英语进行电话沟通的能力。

特殊疑问句和应答句型的正确使用

1.直观演示：教师可以使用电话模型或手机，现场模拟电话对话，让学生直观地看到和听到如何使用这些句型。

2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟电话对话，这样可以让学生在实际操作中熟悉并掌握这些句型。

3.反复练习：通过大量的练习，让学生反复使用这些句型，以达到熟练掌握的程度。

电话用语中礼貌用语的准确理解和运用

1.文化背景介绍：教师可以为学生介绍英语国家的文化背景，让学生理解为什么在电话对话中要使用这些礼貌用语。

2.情境模拟：教师可以设计一些情境，让学生在实际的情境中学习和使用这些礼貌用语。

3.反馈和纠正：在学生练习使用礼貌用语的过程中，教师需要及时给予反馈和纠正，帮助学生准确理解和运用这些礼貌用语。

在真实场景中运用英语进行电话沟通的能力

1.模拟真实场景：教师可以设计一些模拟真实场景的电话对话，让学生在模拟的真实场景中练习使用英语进行电话沟通。

2.提高听说能力：教师可以通过听录音、看视频等方式，提高学生的英语听说能力，使他们在真实场景中能够听懂对方的话，并能够流利地表达自己的意思。

3.培养应变能力：教师可以设计一些突发情况的电话对话，让学生学会在突发情况下如何运用英语进行电话沟通。

教学难点

在四年级上册英语教案中，教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的障碍，这些障碍可能是因为知识点本身难度较高，或者是学生缺乏必要的背景知识，或者是学生的认知能力尚未达到要求。在本教案中，教学难点包括正确使用电话用语中的特殊疑问句和应答句型，学生对于电话用语中礼貌用语的准确理解和运用，以及学生在真实场景中运用英语进行电话沟通的能力。

特殊疑问句和应答句型的正确使用

1.直观演示：教师可以使用电话模型或手机，现场模拟电话对话，让学生直观地看到和听到如何使用这些句型。

2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟电话对话，这样可以让学生在实际操作中熟悉并掌握这些句型。

3.反复练习：通过大量的练习，让学生反复使用这些句型，以达到熟练掌握的程度。

电话用语中礼貌用语的准确理解和运用

1.文化背景介绍：教师可以为学生介绍英语国家的文化背景，让学生理解为什么在电话对话中要使用这些礼貌用语。

2.情境模拟：教师可以设计一些情境，让学生在实际的情境中学习和使用这些礼貌用语。

3.反馈和纠正：在学生练习使用礼貌用语的过程中，教