《第一课 2 思维形态及其特征》作业设计方案-高中政治统编版19选择性必修3 逻辑与思维.docx

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《思维形态及其特征》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业的目标是让学生在完成《思维形态及其特征》相关内容的学习后，能更好地理解和掌握思维形态的基本概念、特征及其在日常生活中的应用。通过作业的实践，培养学生分析问题、解决问题的能力，并加深对思维形态多样性的认识。

二、作业内容

1.概念理解：学生需回顾课堂所学的思维形态概念，包括形象思维、抽象思维、创新思维等，并用自己的语言简述各思维形态的特点及区别。

2.案例分析：选择两个不同领域的典型案例（如科技发展、社会现象等），分析其中所体现的思维形态，并说明该思维形态是如何影响或促进事物发展的。

3.思维训练：进行一次以“思维创新”为

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