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学前心理学章节练习题1-4章

第一章练习题

一单项选择题

1心理是人脑的机能，是对客观现实()的反映。A.直观B.客观C.概

括D.能动

2.研究学前心理学的基本原则不包括哪一原则？()A.客观性B.能动

性C.活动性D.发展性3下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？

()A.个体心理的发生学前儿童心理发展的一般规律C.种系心理的发生学

前时期心理过程和个性的发展4学前儿童心理学的研究内容之一是()

A．个体心理的发生B．种系心理的发生C．群体心理的发生D．人类

心理的发生5现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为

()A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.学龄期6.0~6岁儿童心理的发展规律

是（）Ａ.心理学的研究对象B.发展心理学的研究对象

C.教育心理学的研究对象D.学前儿童心理学的研究对象7前儿童心

理学研究对象的年龄段是（)A.0—6、7岁B.3—6、7岁C.0—１2岁

D.0—18岁8儿童心理学中的“儿童”一般是指()

A．0～6岁B．0～12岁C．0～15岁D．0～18岁

9根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范

围是指（）A．0~6月B．6~12月C．1~3岁D．3~6岁

10我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3－4岁儿童属于（）

A．先学前期B．幼儿中期C．幼儿初期D．幼儿晚期

11在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改

变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）

A．观察法B．自然实验法C．测验法D．调查访问法

A.主观性原则B.活动性原则C.客观性原则D.发展性原则

13学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响

进行分析，这符合A．活动性原则B．客观性原则C．发展性原则D．教育

性原则

14儿童的心理是不断发展变化的，必须从这种发展变化中去研究它

的规律，避免孤立静止地看问题，这反映的是()

A.客观性原则B.活动性原则C.发展性原则D.因材施教的原则

15随着年龄的增长和生理的不断成熟，其心理会有所变化。因此，

我们必须从这种变化中对儿童的心理进行研究，这主要是遵循了儿童心理

研究的()

A.实践性原则B.活动性原则C.发展性原则D.教育性原则16哪个原

则不是研究学前儿童心理的基本原则（）A.客观性B.活动性C.发展性D.

高效性

17以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的

心理发展进行研究的方法属于（）

A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究18．对一组或一个儿

童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（B）

A．横向研究B．纵向研究C．平行研究D．实证研究

19利用一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的方法，

称为A.观察法B.测验法C.实验法D.访谈法

21“绘人测验”所使用的研究方法属于()A.观察法B.访谈法C.作品

分析法D.实验法22学前儿童心理的最基本的方法是（）A.投射法B.观察

法C.测验法D.问卷法

23分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是（）

A．测验法B．观察法C．实验法D．作品分析法

25学前儿童心理学是______的一个组成部分或分支，而且是内容最

充实的分支。A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理

学26.下列哪种说法是不妥当的()

A.学习学前儿童心理学有助于理解矛盾的对立统一思想B.学习学前

儿童心理学要了解本学科与其它学科的区别C.测验法的优点是适合做质

的研究

D.对学前儿童的心理的研究，必须对他们周围的生活条件进行分析

27研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了

解儿童的心理表现。这种方法称为()。A.作品分析法B.调查访问法C.测

验法D.谈话法二、多项选择

1学前儿童心理学的任务是（）。

A阐明学前儿童心理