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初中生身心健康自我评价(3篇)

初中生身心健康自我评价1

初中生身心健康自我评价2

一、自我分析

我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自我是一个很稳重的

人，业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小

说，上网，打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事

物，*时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创

新，对事件有自我的看法。

1、自身优势

我能够经常反思自我，哪些对哪些做错，以及如何完善自我的人格和

关注心理健康。懂得开导自我，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不

乐勿加于人。我的家庭收入状况还算能够，能够担负得起我的求学费用，

我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊，能够将精力放在充实自我身

上。

2、自身缺陷

兴趣虽广，但没有专长的一面；有点内向，有时有点粗心，自控本事

有点弱，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在

人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加进取性高的活动，比如

晚会等。但缺乏毅力、恒心，学*是三天“打鱼，两天晒网”，以致一向不能

成为尖子生，有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。

3、人生观

人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、梦想、需要、动机、

兴趣等具体形式，表此刻人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定

倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功

能起着调节、支配的作用。

作为一名即将步入大三的学生，应当树立正确人生观，这样就能为大

众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会

陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的梦想，以顽强的意志克服遇

到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱

自我本职工作，进取努力做出成绩，奉献自我存在的价值，与大众共享幸

福之乐。

二、自我人格培养

人格是一个人赖以立足人世、创造事业的根本.所以对於人格魅力的

讨论便尤为显得成熟并且必要了.人格魅力不是追求完美，而是发展进取

的心态，表现真实的自我。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存

在与骨子里，人格魅力应当是一种自然的发散。人格魅力这名词就是一种

感觉，为了表达这种感觉出来而创造的词。你真正能打动别人心的仅有你

的真诚和善良。

第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，要培养自我对他人和对

团体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和进取参加

团体活动；对自我严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自

卑；对待学*、工作和事业，勤奋认真。

第二，在理智上，有意识地培养自我感知敏锐、丰富的想像本事，较

强的思维逻辑性和创新意识及创造本事。

第三，在情绪上，学会控制和支配自我的情绪，总是坚持乐观开朗，

振奋豁达的心境，使自我情绪稳定而*衡，与人相处时总是给人带来欢

笑，令人精神舒畅。

第四，在意志上，训练自我做事目标明确，行为自觉，善于自制，勇

敢果断，坚韧不拔进取主动等一系列进取品质。

三、环境分析

1、内部环境因素

优势因素：性格开朗乐观，不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他

人团结合作；具有很强的自信心与自强心；生活学*能够独立，自理本事

强；做事认真进取负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。

弱势因素：不够塌实严谨，比较急躁；惰性思想容易作怪，自我控制

本事稍弱，有事粗心大意，对于专业知识了解过少。

2、外部环境因素

当今社会是科技经济飞速发展的社会，我国*几年土木工程发展得相

当迅速，异常是改革开放以来，随着经济的发展，出现了建设的高潮。各

种工业、民用建设迅速发展，出现了一大批大中城市。就我国目前状况来

看，我国正处在工程建设的高潮中，处在有史以来最大规模的基本建设

中。最*几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠

基本工程的建设，这就需要很多的土木工程人才。不仅仅西部需要很多的

土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、

城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。

从市场的需求来说，目前*的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项

目纷纷立项建设，在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要很

多高素质的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水*十分落伍，

当前急需一批能够提高建设管理水*的人才。

四、本事提升