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新学期心理健康的教案

新学期心理健康的教案1

活动目标：

1、懂得保持好心情是一件欢乐的事。

2、并能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关怀他人，萌发相互关爱的情感。

活动预备：

电视机外框、布偶一个、小兔指偶、小兔生病图一幅、各种操

作材料重难点：

学会用各种方法关怀他人，并懂得要保持好心情。

活动过程：

一、谈话引入

1、昨天回家你们有没有看天气预报呀？好，今日又到了播报

天气预报的时候了，谁来报报今日的天气预报。

2、森林里有个电视台，那里不仅有天气预报，还有心情预报，

你们想不想听呀？

〔师操作布偶〕

二、分析推理

1、猴子和熊猫的心情是晴天告知我们什么意思呀？那么，小

兔子的心情是雨天又告知我们什么呀？

2、你们猜猜小兔子为什么不快乐？

3、刚刚小伴侣说了那么多缘由，如今我们来看看小兔子究竟

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是什么事情让他不快乐？

4、噢，原来小兔子是生病了才不快乐的，那么，我们想个好

方法怎样让小兔子快乐起来？〔相互商量〕小结：小兔子听了我们小

伴侣的话，它的病好多了，心情也变得快乐起来了，它说感谢我们小

伴侣。

三、阅历迁移

1、动物生病了会不快乐，我们人遇到一些事情也会不快乐，

如今我们来问问你的好伴侣他有过不快乐吗？为什么不快乐？

2、你们的好伴侣有这么多的不快乐，那么不快乐会发生什么

事情？〔对人的身体是不好的，影响身体健康；做不好事情〕对了，

那我们赶快想个好方法让你的伴侣快乐起来。

3、刚刚你们帮好伴侣想了许多快乐的方法，如今老师为你们

预备了许多东西，〔有吸管、绳子、纸、橡皮泥等〕你们等会儿动动

脑筋、想想方法做一样让你好伴侣快乐的东西，然后送给他，让他欢

乐起来，好不好？〔想好了可以去拿了〕

新学期心理健康的`教案2

活动目标：

1、感受生活中笑和哭两种心情，并产生相应的体验。

2、主动探究心情调整的方法，知道要保持主动的心情。

活动预备：

教具：笑脸和哭脸的小人、笑脸表情和哭脸表情各一个。笑声

和哭声的录音。

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学具：剪好的圆形表情卡片、记号笔人手一份。

活动过程：

一、观看表情，了解笑、哭两种不同的心情。

1、听录音，出示笑脸的小人和笑脸表情。

①老师：这是什么声音？猜一猜她为什么会笑？她有可能怎么

了？〔幼儿依据自己的生活阅历自由讲解并描述：妈妈给她买新衣服

了；妈妈带她去动物园了；她熟悉了新伴侣等等〕。

②观看笑脸表情，引导幼儿表述自己笑的心情体验。

提问：人笑的时候，嘴巴是什么样子的？

生活中你什么时候会兴奋地笑？

2、听录音，出示哭脸的小人和哭脸表情。

①老师：这是什么声音？猜一猜她为什么会哭？她有可能怎么

了？〔幼儿依据自己的生活阅历自由讲解并描述：没有伴侣和她玩、

她找不到妈妈了等等〕

②观看哭脸表情，引导幼儿表述自己哭的心情体验。

提问：人哭的时候，嘴巴是什么样子的？

生活中你什么时候会难过地哭？

二、引导幼儿商量遇到生气或难过的事情会怎样，学习几种调

整自我心情的简洁策略，知道开心的心情有利于身体健康。

1、你觉得兴奋地笑好还是难过地哭好？

2、假如遇到难过或生气的事，我们可以怎样做，让自己变得

不难过，兴奋起来？

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老师小结：假如人常常的难过、生气会对身体不好，所以小伴

侣们要学会让自己兴奋起来，比方：做自己喜爱的事情：玩玩具、看

动画片、找好伴侣玩等都是让自己变欢乐的好方法。

三、制作表情卡。

老师：你如今的