三年级下册英语教案－Lesson 1 I can help you 科普版（三起）.docxVIP

三年级下册英语教案－Lesson1Icanhelpyou科普版（三起）

教学内容

本课教学内容选自科普版三年级下册英语教材，第一课时的教学内容为Icanhelpyou。课程围绕日常生活场景，教授学生如何用英语表达帮助他人的意愿，包括常用动词短语和简单句型。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课核心词汇和句型。

2.过程与方法：通过情景模拟、角色扮演等活动，学生能够在实际语境中运用所学知识。

3.情感态度价值观：培养学生乐于助人的良好品质，增强团队合作意识。

教学难点

1.正确发音和记忆核心词汇。

2.构建并运用Icanhelpyou句型进行交流。

3.在实际情境中灵活运用所学知识。

教具学具准备

1.教材、录音机、磁带。

2.图片卡片、角色扮演头饰。

3.黑板、粉笔。

教学过程

1.导入

??通过播放教材配套录音，让学生初步感知本课内容。

2.新授

??展示图片卡片，教授核心词汇，如help,clean,carry等。

??引导学生跟读并模仿发音，确保准确掌握。

3.练习

??进行小组活动，让学生互相练习Icanhelpyou句型。

??教师巡回指导，纠正发音和用法错误。

4.巩固

??通过角色扮演游戏，让学生在模拟情境中使用所学知识。

??教师评价并给予反馈。

??回顾本课所学内容，强调重点。

??鼓励学生在日常生活中多使用英语表达帮助意愿。

板书设计

板书设计简洁明了，突出本课重点：

核心词汇：help,clean,carry,etc.

句型：Icanhelpyou.

作业设计

1.抄写并默写本课核心词汇。

2.用Icanhelpyou句型编写简单对话。

3.向家长展示今天学到的内容，并尝试用英语表达帮助意愿。

课后反思

教学难点

正确发音和记忆核心词汇

1.语音教学：通过听录音、模仿教师发音和同伴互助练习，学生可以逐渐掌握正确的语音语调。

2.单词记忆技巧：教师可以教授一些记忆单词的技巧，如使用联想记忆法、构建词汇卡片、分组记忆等。

3.重复练习：通过重复朗读、拼写和听力练习，加强学生对词汇的记忆和理解。

4.游戏化学习：设计一些有趣的词汇游戏，如单词接龙、拼写比赛等，提高学生的学习兴趣和参与度。

构建并运用Icanhelpyou句型进行交流

1.明确语法结构：教师需要清晰地解释can和help的用法，以及如何将它们组合成Icanhelpyou这个句型。

2.情境模拟：通过设置不同的生活场景，让学生在模拟的情境中使用Icanhelpyou句型，如帮助同学捡起掉落的书籍、帮助老师整理教室等。

3.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们在实际对话中练习使用Icanhelpyou句型，增强语言运用的流利性和自然性。

4.创造性表达：鼓励学生创造性地使用Icanhelpyou句型，例如编写小故事或情景剧，这样可以提高他们的语言创造力和表达能力。

在实际情境中灵活运用所学知识

1.真实语境的创设：教师应该尽可能创设真实的语境，让学生在真实的语言环境中学习和使用英语。例如，可以组织学生参观学校其他班级，用英语询问是否需要帮助。

2.跨学科学习：将英语学习与其他学科结合起来，如科学、社会研究等，让学生在解决实际问题的过程中运用英语。

3.生活化作业设计：设计一些与生活密切相关的作业，如让学生回家后用英语帮助家人做家务，并记录下交流过程。

4.鼓励自主学习：鼓励学生在课外寻找使用英语的机会，如观看英语动画片、参加英语角活动等，提高他们的自主学习能力和语言实践能力。

教学难点细化与实施策略

在上述教学难点中，我们强调了正确发音和记忆核心词汇、构建并运用Icanhelpyou句型进行交流、在实际情境中灵活运用所学知识的重要性。下面，我们将进一步细化这些难点，并提出具体的实施策略。

正确发音和记忆核心词汇

细化难点：学生的母语背景可能会影响他们对英语单词的发音，特别是对于一些多音节或不符合汉语拼音规则的单词。记忆单词的持久性和准确性也是学生面临的一大挑战。

实施策略：

音标教学：引入国际音标，帮助学生了解每个字母或字母组合的发音规则，从而提高发音的准确性。

单词记忆策略：教授并实践不同的记忆策略，如通过图片联想、故事串联、歌曲记忆等方式，增强单词记忆的趣味性和有效性。

定期复习：制定复习计划，通过定期的小测验或游戏，帮助学生巩固记忆，避免遗忘。

构建并运用Icanhelpyou句型进行交流

细化难点：学生需要理解can作为助动词的用法，以及如何将其与动词