Unit 6 Happy birthday! A Let’s talk（教案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit6Happybirthday!ALet’stalk（教案）人教PEP版英语三年级上册

教学内容

本课为人教PEP版英语三年级上册的第六单元，主题为“Happybirthday!”。教学内容主要围绕生日庆祝展开，包括学习生日快乐的英文表达方式、询问和回答年龄的句型，以及相关的生日词汇。通过本课的学习，学生能够掌握基本的生日庆祝用语，并能进行简单的交流。

教学目标

1.学生能够理解并运用“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等基本句型进行交流。

2.学生能够听懂并准确说出110的数字英文表达。

3.学生能够通过角色扮演等方式，模拟生日庆祝场景，提高口语表达能力。

4.学生能够通过学习生日文化，增进对英语文化的了解和兴趣。

教学难点

1.数字110的英文表达和记忆。

2.“Howoldareyou?”与“Howareyou?”句型的区分。

3.生日庆祝用语在实际场景中的运用。

教具学具准备

1.生日蛋糕模型或图片。

2.数字卡片110。

3.录音机及教学录音带。

4.黑板和粉笔。

教学过程

第一阶段：导入

利用生日蛋糕模型或图片引起学生对生日话题的兴趣。

通过问答方式引导学生复习已学的相关词汇和句型。

第二阶段：新课呈现

通过录音机播放本课对话，让学生初步感知新知识。

分段讲解对话内容，强调新词汇和句型的用法。

引导学生跟读并模仿对话中的语音语调。

第三阶段：实践练习

分组进行角色扮演，让学生在实际场景中运用所学知识。

通过游戏或竞赛活动，巩固学生对数字110的记忆。

教师巡回指导，及时纠正发音和用法错误。

布置相关的作业，如抄写新词汇、完成对话练习等。

板书设计

板书应简洁明了，突出本课的重点内容。包括：

本课Unit6Happybirthday!ALet’stalk

新词汇和句型

对话示例

生日庆祝用语

作业设计

1.抄写并记忆新词汇。

2.完成对话练习，巩固句型运用。

3.家庭作业：与家长进行角色扮演，模拟生日庆祝场景。

课后反思

通过本课的教学，观察学生的学习反馈和参与程度，评估教学目标的达成情况。针对学生掌握不足的部分，在后续课程中进行针对性的复习和巩固。同时，注意收集学生的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学效果。

教学过程详细说明

第一阶段：导入

引起兴趣：通过展示一个装饰有蜡烛的生日蛋糕模型或图片，激发学生的好奇心和兴趣，询问学生是否知道蛋糕上的蜡烛代表什么（年龄）。这样可以自然地引出本课的主题。

复习旧知：通过简单的问答游戏，如“Canyoutellmehowoldyouare?”、“Whenisyourbirthday?”等，帮助学生复习已学的相关词汇和句型，为新课的学习做好铺垫。

第二阶段：新课呈现

听力导入：播放本课的对话录音，让学生聆听并感知生日庆祝的场景和氛围。在此之前，可以提出问题，如“Whoishavingabirthday?”、“Howoldishe/she?”，让学生带着问题去听。

对话讲解：分段讲解对话内容，用图片或实物辅助说明新词汇，如“cake”、“candles”等。通过图卡对应、动作表演等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。

语音练习：引导学生跟读对话，注意模仿录音中的语调和节奏。对于重要的句型，如“Howoldareyou?”、“I’msix.”，可以重复练习，确保学生能够正确发音。

第三阶段：实践练习

角色扮演：将学生分成小组，每组模拟一个生日庆祝的场景。学生需要使用本课学到的句型和词汇，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”进行交流。教师可以准备一些简单的道具，如帽子、礼物等，增加场景的真实感。

游戏巩固：设计一些游戏活动，如“数字接力赛”，让学生在游戏中练习和巩固数字110的英文表达。游戏可以增加学习的趣味性，同时也有助于记忆。

内容回顾：通过提问或小测验的方式，检查学生对本课内容的掌握情况。对于学生不确定的部分，进行简要的复习和澄清。

作业布置：布置相关的作业，包括抄写新词汇、完成对话练习等。作业应具有针对性，能够帮助学生巩固本课的重点知识。

教学过程中的难点处理

数字110的记忆

记忆策略：可以使用数字卡片，让学生看到数字的同时听到和说出对应的英文单词。通过反复练习，帮助学生建立数字与单词之间的联系。

游戏辅助：设计一些记忆游戏，如“Findthenumber”，让学生在游戏中练习数字的英文表达，提高记忆效果。

句型的区分

对比练习：将“Howoldareyou?”与“Howareyou?”句型进行对比练习，让学生明确两者的用法和区