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人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第6课《千人糕》同步练习（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共9题；共34分)

1.（7分）选择划线字的正确读音。

硕士（shuòsuò）________??圣坛（tányún）________?????永驻（zhùzù）________

硝烟（xiāoxāo）________??丧钟（sàngshàng）________??敲响（qiāoqāo）________

2.（2分）选择合适的搭配

过________???生字

比________???马路

写________???大小

3.（2分）读句子，联系上下文完成练习。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

“这种可贵的性格与高远的追求”是指________；“这项伟大自然发现”是指________；“人生意义的发现”是指居里夫人明白了________。

4.（5分）选出正确的读音。

傻________

A．sǎ

B．shǎ

挣________

A．zhèn

B．zhèng

拨________

A．bá

B．bō

老________

A．lǎo

B．nǎo

蝇________

A．yǐng

B．yíng

5.（1分）带着问题来读书。

文章《金钱的魔力》主要采用前后内容________的方法，通过描写人物________、________、________的变化，淋漓尽致地刻画了小市民________的丑态。

6.（2分）读课文《电脑住宅》

通过仔细阅读课文，我发现电脑住宅的特点是________、________、________。

7.（5分）按照课文《奶奶最喜欢的铃儿》内容填空。

冬冬把奶奶那柜子里的________全都看了一遍，里面有________铃儿和________铃儿，________的铃儿和________的铃儿，________的铃儿和________的铃儿。

8.（5分）连一连，组成新字再读一读，把难记的字多读几遍。

执???凶???九???火???口???月????

土???力???氵???耑???宛???亻???豪

zào???shì???xiōng???chuài???wàn???chóu???háo

9.（5分）读课文《秋天》说说秋天是一个怎样的季节？

二、阅读理解(共2题；共21分)

10.（10分）结合课本补全下表，并自己创编一组。

???材料

???故事环境

?故事中人物关系

自己想到的故事情节

???第一组

???冬日街头

?爱心少年与志愿者

???第二组

???月下村庄

???兄弟

???自己创编

11.（11分）阅读短文，回答问题。

谁发明了E－mail

E－mail又称为“伊妹儿”，电子邮件的意思。如今在Internet上得到了最广泛的使用。E－mail以其方便、迅速深受广大网民们的喜爱。那么，E－mail是谁发明的呢？它的发明者是美国一位电脑工程师雷·托姆林森。

1965年，托姆林森在麻省理工学院附近一家BBN企业从事电脑方面的研究工作。当时，这家企业正受聘于美国军方，参加了Internet的前身——Arpanet的建设和维持工作。当时，托姆林森在BBN的工作是在一些简陋的硬件设备上面搞一个操作系统。为了让用数字PDP10S来工作的程序员和研究人员能够互相发送信息，托姆林森搞出了一个“传递信息”的程序。刚开始时，这个程序只能在当地使用。但很快，便可以跨越整个Arpanet来传递邮件。

第一个E－mail电子邮件于1972年发出，但电子邮件的具体内容已经没有人记得了，所知道的只是这封电子邮件是由托姆林森从一台电脑发给另一台电脑的，而收件人也是他自己。

后来，一个名叫罗伯特的人对托姆林森的发明爱不释手，并把电子邮件作为自己在工作中惟一的通信方式。他的这一极端举动，迫使那些依赖其拨款的研究人员不得不纷纷使自己联网，于是，托姆林森搞出的这种通过网络来传递信息的系统，很快就从一种方便之举，变成了一个不可缺少的工具。

像许多其他信息时代的先锋一样，托姆林森改变了整个世纪的面貌，为许多人带来了巨大的财富，但自己却没有从中得到过哪怕一分钱的好处。他自我解嘲地说：“创新有时候是能够带来巨大回报的，但这项创新却不属此列。”

（1）联系上下文，理解“自我解嘲”的