课题1分子和原子（教学教学设计）九年级化学上册同步备课系列（人教版）.docx

课题1分子和原子（教学教学设计）九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版九年级化学上册“课题1：分子和原子”。内容涉及：分子的基本概念、分子的性质、原子结构以及分子与原子的关系。此章节旨在帮助学生建立微观世界的初步认识，理解物质由微观粒子组成的基本原理。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中掌握了物质的基本分类、元素周期表等基础知识，为本节课理解分子、原子的概念及性质打下基础。此外，通过对比日常生活和实验中观察到的现象，学生能更好地将新知识与已有知识相融合，形成完整的化学知识体系。

二、核心素养目标

培养学生通过观察和分析化学现象，掌握分子与原子的概念，提升科学探究能力；强化学生对微观世界的认识，发展模型认知与抽象思维能力；通过分子与原子的学习，激发学生探索物质世界的兴趣，培养科学精神与实证意识；引导学生运用化学知识解释生活现象，提高解决问题的实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：分子与原子的概念及其性质；分子与原子的区别与联系。

难点：从微观角度理解物质的构成；运用分子与原子的知识解释化学现象。

解决办法：

1.通过生动的动画、模型和实验演示，帮助学生形象化理解分子与原子的微观结构，突破对微观世界的认知难点。

2.设计对比实验，让学生观察分子与原子的不同性质，如扩散实验，加深对两者区别的理解。

3.创设问题情境，引导学生运用分子与原子的知识解释日常生活中的化学现象，如溶液的配制、气味的传播等，强化知识的应用能力。

4.组织小组讨论，让学生在交流中相互启发，共同解决学习中的疑惑，提高解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-化学实验室

-分子模型与原子结构演示教具

-投影仪与计算机

-实验器材与药品

2.课程平台：

-电子白板

-教学管理系统

3.信息化资源：

-分子与原子动画视频

-化学实验操作视频

-课程PPT

4.教学手段：

-实验教学

-互动讨论

-小组合作

-多媒体辅助教学

-课堂问答与反馈

-课后在线学习资源分享

（注：以上资源均根据教学实际情况选择使用，确保与课本内容紧密关联，提高教学质量。）

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分子和原子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过水结冰或香水扩散的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分子和原子的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分子和原子的基本概念。分子是由两个或更多原子通过化学键连接在一起的粒子。原子是构成物质的基本单元，由原子核和电子构成。它们是化学反应中最小的粒子，决定了物质的性质。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过水的沸腾和冰的融化，了解分子之间的相互作用和状态变化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调分子和原子的区别与联系这两个重点。对于难点部分，我会通过实验现象和模型比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分子和原子相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的扩散实验操作。这个操作将演示分子运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分子和原子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了分子和原子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对分子和原子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、知识点梳理

1.分子的基本概念

-分子是由两个或多个原子通过化学键连接在一起的粒子。

-分子是保持物质化学性质的最小粒子。

2.分子的性质

-分子具有质量小、体积小、不断运动的特点。

-分子之间存在相互作用的引力和斥力。

-分子在固体、液体和气体中的运动状态不同。

3.原子的基本概念

-原子是构成物质的基本单元，由原子核和电子构