七年级上册第六单元整本书阅读 《西游记》 测试（含答案）.docxVIP

《西游记》整本书阅读测试

一、填空。

一部《西游记》也是孙悟空性格的发展史，纵观全书孙悟空先后有：美猴王——_______________......弼马温……__________——__________斗战胜佛。这六个名号的变化也一步步揭示这小说的主旨，表明这是一个让人放心——定心——修心的过程。

二、名著阅读。

红孩儿捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是漢天炽地。A慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

(1)该片段选自明代＿＿＿（作者）所著的《＿＿＿＿》,A指＿＿＿（人物名）。

(2)选段中的A在影视剧中因其憨厚可爱的形象常令人捧腹大笑，请写出他的两个性格特点。

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三、名著阅读。

好①妖怪，即散红光，按云头落下。去那山坡里，摇身一变，变作七岁顽童，赤条条的，身上无衣，将麻绳捆了手足，高吊在那松树梢头，口口声声，只叫“救人！救人！”

（1）①处的妖怪是＿＿＿＿。

（2）《西游记》节选片段中，为什么妖怪要变作孩童并把自己吊在树梢？

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四、名著阅读。

阅读《西游记》一书中的两个选段，回答问题。

[甲]那道人闻此言，只得进去通报，却见那A抚琴，只待他琴终，方才说道：“师父，外面有个和尚，口称是唐三藏大徒弟孙悟空，欲求落胎泉水，救他师父。”那A不听说便罢，一听得说个悟空名字，却就怒从心上起，恶向胆边生，急起身，下了琴床，脱了素服，换上道衣，取一把如意钩子，跳出庵门，叫道：“孙悟空何在？”

[乙]那毛女即便回身，转于涧内，对B跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蔗扇，过火焰山一用。”那B听见“孙悟空”三字，便似摄盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”

(1)甲、乙两段文字中A、B两个人物分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

(2)孙悟空找这两个人物分别为何事？（用选段原文回答）

找A的原因____________________________________

找B的原因____________________________________

五、名著阅读。

①不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞！就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一穀辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！他又思量道：认得就好说话了。”

②行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他。他也没甚么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”

上面文字出自明朝作家＿＿＿＿的小说《＿＿＿》。第②段中的“这里”指的是＿＿＿，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服_____________。

六、名著阅读。

本学期班级开展了以“走进西游神魔世界，感悟悟空成长历程”为主题的《西游记》名著专题探究活动。请阅读下列选文，结合对该整本书的阅读，按要求完成下面任务。

【甲】他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，