第六单元自我测评卷(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册语文课时通(统编版).docx

第六单元自我测评卷(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册语文课时通(统编版)

授课内容

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授课时间

教学内容

《第六单元自我测评卷》是统编版七年级下册语文教材的组成部分，针对本章节的习题教学设计，主要包括以下内容：一是对第六单元课文的深入理解与赏析，涵盖《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗十九首》等篇目；二是基础知识与技能训练，涉及词语辨析、句子成分、古诗默写等方面；三是阅读理解与表达，选取与单元主题相关的文章，培养学生的阅读分析能力和书面表达能力；四是以写作训练为主，要求学生结合单元学习内容，完成一篇以“我的节日”为主题的作文。教学内容与课本紧密相关，旨在巩固学生所学知识，提高语文素养。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要围绕以下方面展开：首先，通过深入理解与赏析《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗十九首》等课文，培养学生对中华优秀传统文化的认识与传承意识，提升文化自信；其次，通过对词语辨析、句子成分、古诗默写等基础知识的掌握，提高学生的语言建构与运用能力，使其在实际语境中准确、得体地表达；再次，通过阅读理解与表达的训练，激发学生的思维发展与创造力，学会分析、评价和创造文本；最后，以“我的节日”为主题的作文训练，旨在培养学生的审美鉴赏与创造能力，使其能够运用所学知识表达个人情感和观点。

重点难点及解决办法

重点：

1.对第六单元课文的深入理解与赏析，特别是对传统文化节日的认识。

2.基础知识如词语辨析、句子成分的掌握和运用。

3.阅读理解与分析能力的提升，以及在此基础上书面表达的能力。

难点：

1.古诗的理解与默写，对古汉语用词及意境的把握。

2.阅读理解中，对文章深层含义的挖掘和作者观点态度的判断。

3.作文中的创意构思与语言表达的艺术性。

解决办法与突破策略：

1.对于课文理解，采用小组合作学习，通过讨论、分享的方式，加深对文本的理解。同时，引入多媒体教学资源，如相关节日视频、图片等，增强学生的直观感受。

2.针对基础知识，设计有针对性的练习题，通过反复练习和教师讲解，帮助学生巩固记忆，并学会在实际语境中运用。

3.对于阅读理解的难点，采用问题驱动的教学方法，设计层次分明的问题链，引导学生逐步深入思考，提高分析能力。同时，开展同伴互评，让学生在评价他人作品的过程中学会批判性思维。

4.针对作文难点，提供写作框架和思维导图，指导学生进行创意构思。通过范文分析和师生共评，帮助学生识别和改进表达中的不足，提高作文的质量。

教学资源

软硬件资源：

1.多媒体教学设备

2.课文朗读音频

3.投影仪

4.白板与白板笔

课程平台：

1.学校网络教学平台

2.语文数字化学习资源库

信息化资源：

1.电子版课文与相关拓展阅读材料

2.专题教学PPT

3.古诗配乐与动画

4.在线词汇与语法练习题

教学手段：

1.小组合作学习

2.课堂问答与讨论

3.作业互评与展示

4.课后在线辅导与答疑

5.个性化学习指导与反馈

6.创意写作工作坊

7.情境模拟与角色扮演

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第六单元自我测评卷》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过我们传统节日的习俗和意义？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索传统节日的文化内涵。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解传统文化节日的起源和发展。节日是……（详细解释概念）。它体现了……（解释其重要性和文化价值）。

2.案例分析：接下来，我们来看《北京的春节》这篇文章，它展示了春节的庆祝活动和传统习俗，以及这些活动如何体现人们对美好生活的追求。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词语辨析和句子成分分析这两个重点。对于古诗理解和作文构思这些难点，我会通过例句分析和创作指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与传统文化节日相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深对古诗的理解，我们将进行一个简单的诗歌手写活动。这个活动将帮助我们体会古诗的韵律美和意境。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手写诗作品。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“传统节日对现代生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的