四川省巴中市六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读B卷.doc

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四川省巴中市六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读B卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、语段阅读(共18题；共323分)

1.（9分）(2020六上·昌黎期中)?精品短文，主旨鲜明。

材料一:

《海底两万里》节选

“哎，这个该死国家的船!你知道我是谁吗?”他大声吼道，我不用看国籍旗，就能够认出你来!看好了，我让你看看我的旗帜!”

说着，尼摩船长在平台前展开了一面跟插在南极的那面旗帜相似的黑旗。

就在这个时候，一枚炮弹斜擦在“鹦鹉螺号”的船体上，从尼摩船长身旁掠过，落到了海里，但并没有毁坏“鹦鹉螺号”。

尼摩船长耸了耸肩，生硬地对我说道:“到舱里去!你和你的同伴，都到舱里去，我要攻打那艘船。

“不要这样！”

“我要这样。”尼摩船长冷冷地回答，“先生，轮不到你对我指手画脚。命运让你看到了不应该看到的东西。攻击已开始，反击很恐怖。快进舱里去吧!”

“这艘船是哪个国家的?”

“你不知道?那太好了!至少，这对于你来说还是个秘密。进舱里去吧。”

我进舱里时，又有一枚炮弹落在了“鹦鹉螺号”上。我听到尼摩船长大声嚷道:“打吧，你这艘丧心病狂的船!把你这些没用的炮弹统统打光!你逃脱不了“鹦鹉螺号”的冲角。不过，这里可不是你的葬身之地!我可不想让你的尸骨和复仇号混在一起!”

下午四点左右，我按捺不住心中的焦虑，重新向中央扶梯走去。尼摩船长还在那里急促地来回踱步，并且不停地眺望依然相距五六海里的战舰。“鹦鹉螺号”像一头野兽一样围着它转圈，把它引往东边，让它追赶。不过，“鹦鹉螺号”没有发起反击。也许尼摩船长还在犹豫?我想进行最后一次干涉。可是，我刚开口想劝尼摩船长，他就要我闭嘴。

“我是法律，我是正义!”他对我说，“我是被压迫者，他们才是压迫者!由于他们，所有一切我热爱过的、亲近过的，崇尚过的，祖国、爱人、子女，我的父亲、我的母亲，他们全死亡了!我仇恨的一切就在那里!你给我闭嘴!”

随后我找到尼德·兰和康塞尔：“我们逃吧!无论那艘战舰是哪一国的，天黑之前，它将被击沉。宁可与这艘船同归于尽，也强似做不知其正义与否的报复行动的同谋。”

我也这么想，尼德?兰冷静地说，“我们等到天黑再行动吧。

材料二：

尼摩船长曾是印度的王子，10岁时被父亲送往欧洲接受先进的教育，期望将来能领导人民反抗压迫。回国后的尼摩恰好碰上了印度的武装起义，很快他就成为了中心人物，领导着人民为了自由尊严而战。可惜，有着先进科技和强大军事力量的英国远非贫穷落后的印度可比，起义以失败而告终。从那时，王子便彻底地消失在人们的视野中，他变卖所有家产，建造了一艘潜水艇，在水下继续着他的反抗战争，并改名为尼摩。

（1）联系上下文理解词语。

指手画脚：________

丧心病狂：________

（2）小说塑造人物讲究个性鲜明，富有特点。选段中作者在刻画“尼摩船长”这一人物形象时，更多的运用了________描写，让我们认识了一个这样的船长：________。

（3）文中划线处对于“我”的提问，船长并没有明确回答，请围绕“那艘船是哪个国家的?”这一问题进行有目的地阅读，完成下面的“阅读任务单”。

阅读任务单

我的阅读任务

?

我选择的阅读材料

?

我运用的阅读方法

?

我的阅读成果

?

我的答案

（用“因为……所以……”句式表达）

?

（4）品读全文，猜想一下那艘船最后的结局是________

（5）对于“尼摩船长狠狠打击那艘船”这件事，你有什么看法?

2.（16分）阅读课文片段，回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人（）着桂花树，使劲地（）。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（）着???啊???真像下雨???好香的雨啊

桂花摇落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

（1）选择合适的动词填在括号内。

收??晒??挑??摇??抱??喊

（2）在短文的空白处填上标点。

（3）写出表示桂花的用途的句子。

（4）写出桂花落下来时像下雨一样的句子。

（5）“好香的雨”指的是：________

（6）一个“浸”字说明了什么？

3.（33分）阅读短文，完成练习。

比本领

森林里住