部编人教版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件.pptx

总也倒不了的老屋;对故事情节进行大胆猜测的方式，在阅读中叫做“预测”，是一种非常实用的方法，今天我们一起来学习，这节课我们就要用上预测这种方法，走进一个温暖的童话故事。;方法一：题目预测;;暴;准备;方法二：插图预测;根据插图你预测老屋会答应它的请求吗？你预测的依据是什么？;;结构：左右结构;方法三：情节预测;;结构：上下结构;“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”;如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？;读第八至十自然段，说一说：你猜对了吗？究竟发生了什么？

;结构：上下结构;仔细阅读11-16自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？;蜘蛛;老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段，找到答案！;暴晒;预测可以从题目、插图、故事内容等方面进行预测，但是要注意预测不是随意猜测，是要有一定的依据，而且预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。;准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而坚持没有倒下？;词语结构不相同的一项是;飞快的反义词是？;安心的反义词是？;准备的近义词是？;偶尔的近义词是？;朗读全文，理解“总也倒不了的老屋”是一间怎样的老屋？;老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：

“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”;老屋低下看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是

老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”;老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”;结构：左右结构;结构：左右结构;结构：左右结构;结构：左右结构;老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，还会不会有别的动物来请求帮忙？他们之间又会发生什么样的故事呢？老屋最后会不会倒下呢？请你续写后面的故事。;总也倒不了的老屋;总结;;总也倒不了的老屋;1.初读课文，遇到难读的地方多读几遍，读准音，读通句。;;;;;;;;;想一想;;;;想一想;;;;小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。;文章的题目、插图及文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。;;