八年级-表达交流《意趣》.ppt

意趣西岗中学李英

1、理解意趣，研读例文，明确发现和表现意趣的方法。2、培养学生留心观察生活的习惯和思考感悟生活的能力。学习目标：

感受意趣的精彩：仔细观察下面两幅图，发挥想象，尝试运用各种修辞手法，截取一个侧面来描绘其中的一幅画面，最多100字。

两只蚂蚁打架：

于无声处听惊雷：

品味意趣的精彩

1、那只忙碌的蚂蚁好似感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说，扑上去就打。这只被打翻在地，爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的，好似两只牵在一起，先是用口咬，接着那只腾出一只前爪，抡开向这只脸上扇去，这只便倒地了。〔刘亮程《走向虫子》〕

2、在你聚精会神的静坐着看电影的时候，会突然觉得身下坐着的椅子颤抖起来，动得很匀，不至于把你从座位里掀出去，动得很促，不至于把你颠摇入睡，颤抖之快慢急徐，恰好令你觉得他讨厌。大概是轻微地震罢。左右探察震源，突然又不颤抖了。在你刚收起心来继续看电影的时候，颤抖又来了。如果下决心寻找震源，不久就可以发现，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撑上，绷足了劲，利用腿筋的弹性，很优游的在那里发抖〔梁实秋《旁假设无人》〕

怎样写出生活中的意趣用一双慧眼，细心观察，善于发现生活中的点滴小事；用一颗慧心，遣词造句，写出精彩的瞬间和其中的趣味；小结：

怎样写出生活中的意趣用一双慧眼，细心观察，善于发现生活中的点滴小事；用一颗慧心，遣词造句，写出精彩的瞬间和其中的趣味；实践意趣的精彩生活中肯定还有更多有意思的人和事。或者发生在自己身上，或者是自己看到和听到的。请大家拿出在预习时记录的小片段，结合今天你的所学加以修缮。

怎样写出生活中的意趣用一双慧眼，细心观察，善于发现生活中的点滴小事；用一颗慧心，遣词造句，写出精彩的瞬间和其中的趣味；布置作业：课下再对这篇习作补充整理，写成一篇不少于600字的文章，题目自拟，写出“意趣”。