学习与记忆-2013课件.pptVIP

记忆;提纲;记忆;记忆的作用;记忆的分类;陈述性记忆和程序性记忆

陈述性记忆：对有关事实和事件的记忆。可以通过语言传授而获得。

程序性记忆：如何做事情的记忆，包括知觉技能、认知技能、运动技能等。如游泳。;感觉记忆、短时记忆和长时记忆

感觉记忆：客观刺激停止后，感觉信息在极短的时间保存下来。0.25－2秒

短时记忆：感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间约5秒－2分钟。

长时记忆：信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保存下来。永久性储存。1分钟－终身。;记忆结构及其加工过程;感觉记忆;感觉记忆;短时记忆;短时记忆;长时记忆;长时记忆的信息提取;回忆

内涵：是人们对过去经历过的事物的形象或概念在人们头脑中重新出现的过程

回忆的策略和条件;艾宾豪斯及其遗忘曲线;时间间隔：20分钟1小时8小时1天2天6天31天;记忆阶段;记忆的脑机制;记忆的脑机制;等位论与定位论;记忆的脑机制;;;Hebb细胞集合和记忆储存：

DonaldHebb(Lashley学生)认为：要弄清反映外界刺激的信息如何在脑内加工和在脑的哪个部位存储的，关键要先弄清楚脑内信息是如何反映外界活动的。

脑内之所以能反映某外界客观存在的物体，是由于皮层内有被该外界刺激激活的细胞群，这群同时激活的神经元称为一个细胞集合(Cellassembly)。

记忆痕迹广泛分布于细胞集合的细胞连接内。

记忆痕迹也可能包括了参与感觉和知觉的神经元。;定位论

人物：布洛卡、鲁利亚、麦克高夫

观点：

①布洛卡：脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆也不例外。

②鲁利亚：丘脑下部组织及局部边缘系统受损伤时，病人的短时记忆出现明显障碍，对材料的表达凌乱而不连贯。

③麦克高夫：人脑左半球言语运动区受损伤，将造成言语记忆的缺陷，能记住别人的面貌，但记不住单词。;记忆的脑细胞机制;遗忘症(amnesia);大脑创伤引起的遗忘

(a)逆行性遗忘时，创伤前一段时间内发生的事被遗忘，但很久以前的事和受伤后的经历都记得。

(b)顺行性遗忘时，能记得创伤前的事情，但不能记住受伤后发生的事。;陈述性记忆在新皮层的存储部位;功能核磁共振成像(fMRI)记录的???类专家和轿车专家的大脑活动。

(a)鸟类专家的外纹状视区〔红色〕对鸟类的反响性比对其他物体更强。

(b)轿车专家的外纹状体皮层更易被轿车的图像激活。

以人为对象的研究

两类专家脑内不同的活动模式-对区分各种视觉特征而高度发育的特异性加工过程；

外纹状视觉区编码了对鸟或车的记忆。;皮层联络区;颞叶和陈述性记忆

颞叶切除的后果

心智盲

引起病人H.M.严重顺行性遗忘的大脑损伤。

(a)为了减轻H.M.严重的癫痫病发作，两个大脑半球的内侧颞叶被切除。

(b)正常大脑中海马和皮层的位置，它们在H.M.脑中已被切除。;人类遗忘症的动物模型-短尾猴

延缓性非匹配样本任务(delayednon-matchtosample,DNMS)：猴子为了取到食物奖励而移开一个样本物体；一段时间延缓后，出现两个物体，猴子要移开与先前样本不同的那个物体才能得到食物。(recognitionmemory)

;;任务：挑选出原来位置上见过的物体。

切除双侧海马的猴子完全丧失学习能力。

切除双侧杏仁核的猴子那么能很快学会并能准确执行。;间脑和记忆过程;人类的记忆障碍;海马与空间记忆;;正常老鼠的记忆模式如左图。

海马损伤后的老鼠会不断进行已去过的辐射臂。

损伤后长时记忆保存，空间位置的短时记忆丧失*;用于研究联系记忆的一个气味区分实验。几种不同气味的组合，训练大鼠向散发某种气味的一个孔洞移动，避开另一个孔洞。发现，海马的某些神经元对某些特定气味有选择性反响。;海马的记忆功能

海马的两个记忆回路

帕帕兹环路

由帕帕兹〔1937〕提出，认为在边缘系统结构中，从海马经穹窿、乳头体，丘脑前核和扣带回，再回到海马的环路(帕帕兹环路)，对情绪产生具有重要作用。经典的Papez环路由下丘脑、丘脑前核、扣带回、海马以及这些结构之间的联系组成。

三突触环路

内嗅皮层表层细胞－经穿通纤维－投射至齿状回颗粒细胞层、

齿状回颗粒细胞层－经苔状纤维－投射至CA3区锥体细胞层、

CA3区锥体细胞层－经Schaffer侧支－投射至CA1区锥体细胞层。

LTP－长时程增强。

以一定的电脉冲刺激三突触回路的第一段能够诱发第二段的细胞外电活动，并且在５－２５分钟之后，这种电活动会增２.５倍。这种长时程增强效应甚至可以持续数月之久。

从短时记忆向长时记忆的过渡

条件反射末形成，条件反射不稳定组与稳定组，双侧海马损伤后记忆越稳固影响越小。海马对短时记忆－长时记忆有帮助。;海马的一些微环路。;;遗忘症和帕金森病病人进行的两项记忆训